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3B Unit9 Shopping教案表格式教案

来源：钮旅网

3B 课程教案

年级三主备人赵红霞备课时间 2010 年 5月日

周次	第十三周	课次	第3课时
授课课题	Unit 9 Shopping
教学基本内容	Unit 9 E Fun house及work book
教学目的和要求	能背诵歌谣A red dress . 能听懂对话，并作出反应。
教学重点及难点	能背诵歌谣A red dress . 能听懂对话，并作出反应。
教学方法及手段	创设情景模拟会话
学法指导	合作学习
集体备课				个性化修改
预习	Step 1 Warm up exercises . Sing the songs . Say the rhymes: 《It’s his key 》《Jack has a clock 》
教学环节设计	Step 2 Say a rhyme :《A red dress 》 Listen to the tape . 教师多示范，学生多模仿。 Listen to the tape and repeat . Say the rhyme together . Step 3 Listen and number . Look and say .(生根据图中内容自编对话) Listen to the tape . Listen and repeat . Listen and number . Check: a4 b7 c5 d1 e8 f3 g2 h6 Step 4 Play a game. Sa : What would you like ? Sb: A shirt ,please . Sa: What colour ? Sb: Green Sa: How much is it ? Sb: ….. Step 5 Work book Step 6 Ending .
作业	自编对话。
板书设计	Unit 9 Shopping . Can I help you ? I’d like a … (图片) / / What colour ? How much is it ?
执行情况与教学反思

3B 课程教案

年级三主备人赵红霞备课时间 2010 年 5月日

周次	第十四周	课次	第1课时
授课课题	Unit 10 Do you play …?
教学基本内容	A.Vocabulary : a piano ,a violin ,a guitar ,an accordion . B. Patterns : Do you play …? Yes ,I do /No ,I don’t . What do you play ? I play …
教学目的和要求	1.能听懂、会说乐器类单词a piano, a violin ,a guitar ,an accordion. 2.能听懂、会说日常交际用语Do you play …? Yes ,I do./ No, I don’t .What do you play ? I play …
教学重点及难点	1.能听懂、会说乐器类单词a piano, a violin ,a guitar ,an accordion. 2.能听懂、会说日常交际用语Do you play …? Yes ,I do./ No, I don’t .What do you play ? I play …
教学方法及手段	创设情景模拟会话
学法指导	合作学习
集体备课				个性化修改
预习	Step1 Free talk and motivation . A. Sing a song: Hot cross buns . B. Free talk.
教学环节设计	Step2 Presentation and practice . 新课标第一网 A. Learn to say : a piano ,I play the piano. 教师播放一段钢琴曲让学生猜猜是哪一种乐器演奏的声音。学生答后教师出示钢琴模型。Ｔ：Look ,this is a piano .Read after me ,please .a piano (升调)，a piano (降调)，　I play the piano.(同时作出弹琴的动作) 学生自由练读，教师抽查。教师在抽查过程中将钢琴放到一个学生的课桌内。Ｔ：I can’t find my piano ,Where is it ? S1: It’s in the desk . T: Do you play the piano ? Yes or no ? (教师引导学生回答Yes ,I do ./No ,I don’t .) Read after the T: Do you play the piano? Yes ,I do ./No ,I don’t . B. Practice in pairs . e.g S1: Do you play the piano ? S2: Yes ,I do /No ,I don’t . C同法学习其余乐器类单词：a violin ,a guitar ,an accordion .(学习不同乐器类单词时注意让学生通过不同的动作区分各种乐器) D．Learn to say : What do you play ? I play … 借助小猫Kitty与教师的对话进行教学。 T：Hi ,Kitty . Kitty : Hi ,Miss Yao . T: Do you play the violin ? xkb1.com Kitty: No ,I don’t . T: What do you play ?(教师出示四种乐器的模型) Kitty: I play the guitar (边说边拿起吉他做出演奏的动作) The Ss read after the T: What do you play ? I play the guitar /violin /accordion /piano . Practice : T&S S&S Step3 Consolidation . Listen to the tape and repeat .( A Learn to say前半部分) www.xkb1.com
作业	Listen to the tape four times .( A Learn to say )
板书设计	Unit 10 Do you play… Yes ,I do . No, I don’t . What do you play ? I play the …
执行情况与教学反思

3B 课程教案

年级三主备人赵红霞备课时间 2010 年 5月日

周次		第十四周	课次	第2课时
授课课题		Unit 10 Do you play…?
教学基本内容		A.Vocabulary : football ,volleyball, baseball ,basketball . B.Patterns:Do you like …?Yes ,I do /No ,I don’t .
教学目的和要求		能听懂、会说球类单词football,volleyball,baseball,basketball. 能听懂、会说日常交际用语Do you like…? Yes ,I do /No ,I don/t . 会唱歌曲We study and play .
教学重点及难点		能听懂、会说球类单词football,volleyball,baseball,basketball. 能听懂、会说日常交际用语Do you like…? Yes ,I do /No ,I don/t . 会唱歌曲We study and play .
教学法及手段		创设情景模拟会话
学法指导		合作学习
集体备课					个性化修改
预习	Step1 Warm up Say a rhyme:Jack has a clock . Sing a song: Hot cross buns .
教学环节设计	Step2 Free talk and presentation . Free talk . e.g T: Do you play the piano ? S1: Yes ,I do ./No ,I don’t . T: What do you play ? S1: I play the violin .Do you play the violin ? S2: Yes ,I do … S3: … Presentation . 教师出示一个足球，T：I like football.(边说边踢球，当球滚到一学生跟前时，师提问) T：Do you like football? Yes or no ? (教师引导学生回答) S：Yes ,I do /No ,I don’t . 学生自由组合练习对话。借助小猫Kitty学习对话：Let’s go and play football now .Great! Let’s go . 同法学习其余球类单词，教学时可以用不同的动作区分各种球。 Step3 Consolidation . Passing game: 听音乐传球，当音乐停止的时候，手中持球的学生与其同位到台前用手中的球编对话。 Do and guess :一位学生到讲台前作出打球的动作，其余学生猜猜是哪一种球。 Step 4 Have a rest . Sing a song: We study and play . Step5 ENDING
作业	Read after the recorder .
板书设计
执行情况与教学反思

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