四年级英语下工作总结 篇11

　　教学材料及分析： 本课时为PEP4 Unit3 Let’s spell内容(P26)分为Read, listen and chant; Read, listen and number; Look, listen and write三个板块。第一部分呈现了字母ar和al在单词中的发音规则，第二部分通过读单词，听音排序的活动强化记忆ar和al的发音规则，帮助学生根据发音规则读出新词，巩固学习ar和al的音-形对应关系;第三部分则通过听音写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词。

　　教学设计说明：在教学中通过拆音，拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ar和al在单词中的发音规则，尽量给学生自己思维和学习的时间和空间

　　教学内容：

　　1 通过chant复习er, ir, ur在单词中的发音规则

　　2 通过单词的音-形对应呈现，由学生自己发现并归纳ar和al在单词中的发音规则，并学习跟唱课本歌谣

　　3进行感知，拆音，拼音等活动，拓展ar和al的单词读音

　　4完成书本Read, listen and number; Look, listen and write

　　5综合学习朗读故事

　　教学目标定位

　　1 学生能够感知并归纳ar和al在单词中的发音规则

　　2 学生能够读出符合ar和al发音规则的单词

　　3 学生能够根据单词的读音拼出符合ar和al发音规则的单词，补全短语，句子

　　教学重点难点

　　重点：掌握ar和al在单词中的发音规则，并读出，拼出符合发音规则的单词

　　难点：让学生通过体验式学习自己发现并归纳总结发音规则，并能见词就读，听词能写

　　板书设计 Let’s spell

　　card small wall

　　car ar arm ball al tall

　　ch sh t c ar mall hall call talk walk chalk

　　b n m k p

　　教学设计

　　教学步骤

　　教师活动

　　一Warm up

　　1 Enjoy a phonics song

　　2 Review

　　Read it loudly

　　Let’s chant

　　二 Presentation and practice

　　1 Teach the sound of ar

　　(1)Present the words: car, card, arm, read and find the similarity and the sound /a:/

　　(2)Practice a sentence

　　2 Teach the sound of al

　　(1)Present a story.

　　(2)Present the words: ball, small, wall, tall, read and find the similarity and the sound /ɔ:/

　　(3)Practice a sentence

　　3 Watch a flash of a book

　　4 Enjoy a chant

　　5 Magic ar

　　(1) Show a flash

　　(2) Make words with ar

　　6 Magic al

　　Show some words with al and try to read the words.

　　7Read, listen and number

　　8 Look, listen and write

　　三Homework

　　1 Read the knowledge in the book

　　2 Try to find out more words with ar and al, try to read them