学校少先队工作总结

　　过去的一年里，我们以__大精神为指针，按照团第十一次团代会和省少工委第三次代表大会总体部署，围绕培养合格建设者和人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，全面推进“中国少年雏鹰行动”向纵深发展，积极拓展工作领域、全面促进素质教育、全市少先队工作取得显著成绩。

　　一、强化活动，少先队工作丰富多彩

　　1、“雏鹰争章”增强能力。“雏鹰争章”是实践活动的载体，充分发挥了少先队的龙头作用，能全面推进素质教育。我们在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步！”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。

　　根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。“尊师守纪月”，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级，爱学校的五爱教育，争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。“特长展示月”，颁发“艺术章”、“体育章”、“电脑章”。市少工委举办的“美在校园”小歌手比赛中涌现了一大批“金嗓子”、“优秀小歌手”。“自主活动月”颁发了“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为《学会自主学习》的电视讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，开展了三～五年级安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。“家庭实践月”颁发“自理章”、“家务章”，开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。

　　自动性地、创造性地开展丰富多彩的假日小队活动，如实验一小组织学生打扫“门前一条街”，清除“城市牛皮癣”，上养老院慰问等等。市实验小学以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了全校性的大型活动；参观曹禺纪念馆，举办“爱我曹禺，知我曹禺”征文大赛；以“祖国变化大考察”为主题的庆祝建国五十二周年采访活动。周矶逸夫小学以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动等等。丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。

　　2、“手拉手”传达友情。为了进一步沟通城乡学校的联系，共同推进素质教育，去年市二实小和周矶小学又结成了“手拉手”联谊学校，开展城乡学校手拉手，城乡儿童心连心活动；进行全方位的取长补短。市实验小学还组织教师与高石碑小学的教师结成“一拉一”对子，送课下乡，交流教学经验，两校大队辅导员交流少先队活动；学生们“一对一”建立友谊，纷纷给自己手拉手小伙伴写信；交流学习所得，生活所感，互诉自己的喜悦和忧愁；组织部分学生开展互访活动，相互体验生活；六一联欢，两校师生欢聚一堂，表演了精彩的文艺节目。这样传达了友谊，也加深了学生对外面世界的认识和了解。

　　以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾一助一”活动，为我市贫困学生捐款捐物。增长了爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。

　　3、科技活动创造“明星”。秉着“减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，设置“奇思妙想信箱”，半年来，已收到了100多名学生表达奇思妙想的稿件。“我想设计一种空调衣服，可根据气候变化自动调节温度……”是“奇思妙想”中播出的一篇小论文。奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。

　　成立了科技兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把科技活动纳入课表，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；③注重主动参与，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；④注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展。

　　在这些科技活动中，学生们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”。我市每年都有一百多名同学在省级刊物《科技新苗》上发表了小论文，市实验二小的洪少芳、兰黑、曹野同学的小论文在国家级刊物《少年发明与创造》上发表，洪少芳同学也在该刊20xx年第3期上作为“发明之星”介绍。

　　4、“百花园中”放飞希望。坚持开展艺术文体兴趣活动，各学校均成立了乒乓球、田径队、鼓号队、管乐队、合唱队、二胡队、舞蹈队、书法组、绘画组等多个活动小组，丰富了学生的课余生活，培养了学生各方面的能力。

　　去年来，我市有110多幅学生书法、绘画作品在国家、省、市获奖，舞蹈节目在省黄鹤美育节获银杯奖，合唱队、舞蹈队的歌舞表演《红星闪闪》获电教馆课题研究文艺节目一等奖，二实小的陈思婷、袁宇雯两位同学在湖北省电视台举办的“才艺宝宝”大赛分获银奖和优秀奖，正如陈思婷同学的独舞《我要飞》描述的一样，一个个新的希望在这里放飞！

　　二、夯实基础，少先队基础建设进一步加强

　　少先队组织建设有了新的突破。各级少先队组织把自身建设作为常规工作常抓不懈，入队率、建队率稳步发展。目前，我市共有少年儿童143302名（小学96816名，初中486名），其中少先队员139135名，小学166所（农场15所，油田15所），建队率达100%，中学37所（农场6所，油田6所），建队率达95%。此外，各级少先队组织结合“雏鹰行动”的深入开展，广泛建立“雏鹰假日小队”，大力开展“雏鹰假日小队手拉手文明行为”，为少先队组织注入了生机和活力，也为广大少先队员进行素质教育提供了广阔的舞台。少先队组织的广泛建立，少先队工作网络的不断扩展和完善，进一步增强少先队工作的活力。

　　少先队工作队伍建设有了新的提高。一是抓好各类辅导员的配备工作。今年，我市教育系统进行了大幅度的人事调整，我们与市教育局联合，结合教育系统开展的教师选聘活动，及时将一批年龄轻、素质高、热爱少先队工作的年轻教师选拔到了辅导员工作岗位上来。各级少先队组织还积极聘请了热爱少儿教育事业的离退休老干部、干警、企业家、学生家长等为校外辅导员，充实了辅导员队伍。二是狠抓辅导员的培训工作。去年3月，召开全市少先队工作会议，传达了省少工委第三次代表大会精神，举办讲座集中培训了各级大队辅导员。此外，各地各校也根据本地本校实际，对各级大、中队辅导员进行了的培训。如园林一小利用间周一次的例会对中队辅导员进行半个小时的培训，竹根滩镇小举办了中队辅导员培训班，全面提高了辅导员的整体素质。

　　少先队阵地建设取得新的进展。首先队室、鼓号队已在全市广泛普及，市实验小学成立了红领巾铜管乐队，市二实验小学还排练了一套观赏性极强的的彭号操。其次，红领巾广播室、文化长廊、橱窗、雏鹰队报等宣传阵地进一步得到规范，市实验小学等3所学校高标准成立了红领巾电视台。此外，红领巾一条街、红领巾科技种植基地等在各级少先队组织的实践创造中广泛建立，大大增强了少先队的活力。

　　三、延伸工作手臂，少先队工作社会化程序进一步提高

　　积极争取社会各界关注，调动社会力量，优化社会环境。我们一是加强与宣传机构的联系，努力实现少先队工作与大众传播媒介的广泛沟通，进一步扩大少先队的社会影响。二是积极调动社会力量，利用社会资源，充分发挥校外教育机构的教育作用。各级少先队组织纷纷与有关部门和单位联合建立了各种形式的雏鹰行动实践基地，共同实施雏鹰争章活动。如龙湾小学与龙湾造纸厂联合开办了红领巾改革开放实践基地，与当地葡萄园联合建立劳动锻炼基地，杨市办事处小学与果园联合建立红领巾种植基地等。市少工委除了通过各种形式积极争取社会各界对少先队工作的关心与支持外，还在今年六月份与市教委联合召开的市少先队工作会议上表彰了20名重视少先队工作领导，为少先队工作的开展营造了良好的社会环境。

　　扎实开展创建优秀“青少年维权岗”活动。今年，我们与市、、、劳动局、文化局等十几家单位联合开展了创建优秀“青少年维权岗”活动，切实维护了广大青少年的合法权益，同时有效地预防和减少青少年犯罪，营造了青少年健康成长的良好社会环境。创建活动的开展，还为少先队员争章活动提供了更为广阔的天地。如市实小与交警大队联合开展“争当小小交警”活动，市二实小在市青少年维权岗的指导下开办模拟法庭。尝试举办“家长学校”，整合少先队工作运行机制。我们以举办“家长学校”为突破，努力寻求以学校为轴心，家庭学校社会三位一体的少先队工作运行机制。如园林一小立足“家长学校”的举办，成立了家长委员会、社区管理委员会，通过“少先队员管好门前一条街”、“和孩子一起成长”等活动，走出了一条“三结合”的特色之路。

　　过去一年的实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕党的中心，联系本地实际才有生命力；只有坚持与教育部门密切合作，得到教育行政部门的大力支持才有推动力；只有以素质教育为主题，强化自主性的培养，才能拓展“五自”内涵；只有以活动为龙头，牵动“雏鹰争章”实施，才能推进工作稳步发展。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，努力推动“中国少年雏鹰行动”的深入开展，推动素质教育的实施，为我市少先队工作跨世纪发展做出更大的贡献。

学校少先队工作总结

　　本学期，学校德育处在学校领导的大力支持和辅导员教师的大力帮助下，以社会主义核心价值体系建立为根本，贯彻并落实好少先队工作的各项要求，充分发挥少先队组织优势，做好少先队员的思想品德工作，把各种德育主题融合日常行为标准其中，引导队员爱祖国、爱劳动、爱学习，争做新时代的有幻想的好少年，踊跃发挥了育人载体的作用，提升学生的实力。

　　一、完善各项制度，切实抓好少先队的根底建立

　　1、加强少先队阵地建立，切实发挥少先队阵地作用。

　　(1)升旗仪式。

　　接着开展了“国旗下讲话”、“红领巾道德讲堂”活动。年轻老师和队员代表以当前存在的问题以及学校当前的重大活动为主题等有针对性地进展教育，切实激发队员的主子翁意识。每周接着推选有特长、为校为班争光、有进步的队员成为“荣耀升旗手”，值周班级引荐值周谨慎、表现突出的队员称为“值周之星”，踊跃发挥典范的力气。

　　(2)红领巾播送站、校内橱窗。

　　学校的红领巾播送站正常开播，内容丰富，刚好地向队员们进展平安、心理安康、法制等方面的学问传播和教育，每周五的“小眼睛看校内”活动有序开展，三月的红色记忆之“忆”活动、读书节中的“小小故事家”和第十届慈孝之星评比的事迹传播也依托红领巾播送进展全校的传播。

　　本学期，在校门口的橱窗接着推动每周荣耀手和值周之星的展示，激发队员的骄傲感和荣誉感，踊跃起到了典范引领作用;学校的时事传播栏定期更换;结合学校的相关活动，学校的橱窗主要展示了“第三届校内小雷锋展”、“春游春游”和“-健儿风采”;文化长廊分别以“寒假生活”、“围棋月”和“读书节”进展了传播布置;诚信长廊那么以寒假作业中学生的优秀作品、“三月纪念日集合”、“围棋”和“读书节”进展布置;-楼门厅的大玻璃墙，展示了学生寒假的作品、“厉害了，我的国”、围棋月、读书节中学生的精彩表现和手工作品，记录了学生在校生活的生命痕迹，让学生享受体验的喜悦，呈现了学生良好的精神面貌。

　　(3)教室布置、班级板报。

　　期初，各中队各中队辅导员和队员们在新的学期，结合中队特点，对教室的局部布置进展了改善。活动中都能踊跃参加，利用课余时间，发挥缔造实力、动手实力。

　　读书节期间，依据学校大队部的要求，各中队的读书角也进展了美化布置，表现突出的中队予以表彰，丰富了读书节的活动，美化了队员的读书环境。

　　同时依据学校相关主题思想教育活动或重大节假日，各中队依据大队部要求以“学雷锋”、“植树节”、“围棋”、“科技”、“数学”、“读书节”、“红十字”、“学习未成年人保”、“垃圾分类”等为主题出好黑板报，大队部组织各中队进展板报评比，表彰了各年段表现突出的中队，发挥了板报的教育成效。

　　(4)校内网络。

　　接着发挥校内网“德育之窗”、“荣誉台”等优势，成为了学生日常标准教育、爱班、爱校教育的一项途径。同时，各中队辅导员借助企业微信“班级圈”这一平台，将学生在班级学习生活的点点滴滴进展记录，和家长共享，拓宽了德育的途径。

　　(5)推行每周行为标准落实制度

　　本学期接着推行了每周行为标准落实制度。在期初，各年段各班依据孩子的心理特征和行为养成状况制定适合本年段或本班的行为标准细那么，每周落实一条细那么，由大队部进展反应。

　　2、各级各类小干部培训工作有序开展。

　　本学期，充分发挥大队委、先锋岗功能和作用，使之成为学校的.

　　得力助手。在“围棋月”活动、“读书节”活动、一年级其次批队员入队活动、“毕业典礼”活动中，各大队委员踊跃行动，帮助大队部开展活动。

　　接着通过评分方式催促“先锋岗”成员谨慎执行职责，接着推行让“先锋岗”成员自己用文字总结一周四项竞赛状况，并在升旗仪式上向全体师生汇报检查状况，在人数上有所增加。这一形式不仅熬炼了小干部实力，也更有针对性地提出队员们行为标准上的缺乏。

　　3、接着推行值周中队制度和“先锋岗”检查制度。

　　值周中队工作谨慎负责，能主动协作值周教师对学生进校、出校的礼仪和中餐纪律状况进展监视检查，每周评比出工作表现最为精彩的一名学生为“值周之星”，在下一周的升旗仪式进展表彰。

　　每月接着开展了“行为标准明星班”的评比活动，促进了学生良好文明行为习惯的养成，在学校的橱窗中予以展示。各中队持续性地开展养成教育、礼仪教育、平安教育和法制教育，并做好记录，提高德育工作实效。

　　二、加强中队辅导员队伍建立，提高育人水平

　　我们的年轻中队辅导员成长飞速，不仅扎实开展平日的辅导员工作、班主任工作，同时踊跃参与培训和业务竞赛，提升实力。

　　本学期开展一次校际班主任培训，-试验小学的屠教师对全校班主任进展了一次关于应对班主任业务竞赛问答环节打算以及家访经历的沟通，使我校的教师受益匪浅。-教师参与了-的班主任培训，-教师参与了-省动感中队培训。组织老师观摩-市第五届少先队活动优

　　质课评比活动。在区少先队队活动课教案设计竞赛中，-教师撰写的《相识交通标记，争当平安小卫士》和-教师撰写的《“知传统，辨农历，晓中国”》分获区低段组二、三等奖。

　　三、以主题活动为载体，开展少先队活动

　　1、开展慈孝教育活动，实施道德践行。

　　(1)接着开展“班级和蔼大使”、校第十届“慈孝之星”评比活动。

　　各中队依据自己详细状况各有侧重地制定评比细那么，在中队中树立典范，并将一个月中表现最好的“和蔼大使”上墙表彰，成为“中城小名人”。学期末，围绕主要“和蔼”方面，全校评比出了十名校第十届“慈孝之星”，并在休学式上对他们进展了表彰。

　　(2)开展三月“学雷锋”主题月活动。

　　三月初，由校艺术社团学生组成的“中城文艺志愿小分队”走进步韬益寿院为老人们带去精彩的文艺演出，获得了院方的相同好评;学校“红领巾”播送站开展“雷锋—我学习的典范”专题传播;各中队引荐并学习身边小雷锋的事迹;校内橱窗中集中展示了第三届校内小雷锋;结合“做雷锋式好少年”进展一年级其次批入队仪式，在校内内形成深厚的学雷锋精神的气氛。

　　(3)开展“日行一孝”活动。

　　引导队员从生活中的微小处入手，从身边的小事做起，把行孝内容记录在《家校联系本》中，不断积累“行孝”经历。

　　(4)接着开展“红色记忆主题活动”。

　　(5)依据上级要求，做好各项工作。

　　本学期，大队部依据上级要求，踊跃协作做好各项工作。“传统节日我们这样过”案例申报;结合-年-市“争做新时代好少年”主题教育实践活动，完成区“时代好少年”引荐工作;组织参与市六一大型义卖活动;踊跃参与法治教育“五个一”活动;踊跃筹备由-区文明办、-区教育局主办，-传媒承办的-区示范性文明校内PK赛并荣庸-区十佳示范性文明校内桂冠;顺当承办了题为“家乡情怀：丰厚学生生命亮色——学校文化与德育创新”课题成果展示研讨活动并获得主办方以及参与者的相同好评，《德育报》也头版头条报道了我校的德育成果。

　　(6)接着做好《走进慈城》课程建立工作。

　　本学期，总结上一学期“走进慈城”活动开展状况，协作教育处做好《走进慈城》课程建立工作。暑期接着围绕这一主题开展相关的活动，丰富课程的内容、探究课程实施的有效途径。

　　2、开展-年围棋节活动。

　　在围棋月活动中，组织三四学生观看围棋主题电影;各年段依据年段特点分别开展了“围棋书签”、“围棋书法作品”、“围棋海报”制作竞赛;第十九届“-百人擂台赛”、“班级围棋对抗赛”和“-围棋擂台赛”有序开展，激发学生学习围棋的爱好，弘扬了围棋文化。

　　3、开展校第十三届读书节活动。

　　本届读书节以“阅读启才智·书香满校内”为主题：开展“亲子共读一本书”活动，制作班级读书心得，继承传统;最美班级读书角评比活动，美化教室读书环境;班级课文朗读竞赛、“小小故事家”活动，提高学生朗读水平，让学生走近经典，诵读经典;“手绘书香”作品竞赛，各

　　年段分别制作书签、藏书票和古诗配画作品，调动学生的动手实力;各年段依据不同的主题开展“相约名著”人物秀、小品相声表演、话剧表演、电影配音等活动，表现优秀的队员还在闭幕式文艺汇演中上台展示;依据队员和队员家庭在本届“读书节”中的表现，评比出101余户书香家庭和101余名读书小博士，并在闭幕式上予以表彰。

　　4、开展节日主题活动。

　　清明节期间，踊跃参加了“老少同祭先烈”活动。五年级全体队员到烈士陵园举办了庄重的扫墓仪式，瞻仰了烈士。502中队-作为学生代表发言，丁副校长发表了讲话。通过活动，教育了学生要继承先烈遗志，要珍惜华蜜生活，熏陶了学生爱祖国、爱家乡、爱人民的情怀。

　　5、进一步推动心理安康教育。

　　接着开展个体心理询问和团体辅导。各心理辅导老师对上学期个体询问学生进展跟踪辅导，并做具体记录，局部心理辅导老师组织学生开展了心理团体嬉戏活动。各中队每个月依据本中队详细状况开设一堂团体心理辅导课。

　　接着开展“诚信之旅”心理安康教育活动。在长期的活动影响下，队员不断提升了自身的诚信意识。

学校少先队工作总结

　　本学期以来我中队以党的xx大精神和三个代表重要思想为指导，以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神为依据，以体验教育为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活动，促进素质教育的全面实施

　　为少年儿童健康成长服务，现将本学期少队工作总结如下：一、加强德育，推进体验教育的广泛开展，促进素质教育的全面实施根据社会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式

　　把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发展形势，利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，创造性地开展德育教育活动。1、迎十一主题教育活动国庆节是对少先队员进行爱国主义教育的最佳。

学校少先队工作总结

　　本学期，我校继续坚持“唯有读书和健身不可辜负”的办学宗旨，践行“本真教育”，打造“集智文化”，以培养“善、静、实、慧、志”有担当的阳光少年为核心理念的办学思想。继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。为下学期能够更好的开展工作，现将本学期工作总结如下：

　　一、坚持“德育为首”，加强德育队伍建设。

　　1.加强师德师风建设，通过组织召开”师德师风专题会议”，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主、和谐的师生关系逐步形成。

　　2.“培训是的福利”，积极组织辅导员和班主任外出参加培训学习、现场会观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　3.本学期，担当者行动、兴全基金、中国少年儿童出版社向我校捐赠《走出学习的困境》、《化解交往的烦恼》两本图书400本，为了表达自己的感激之情，学生特意写了感谢信，制作了爱心卡，从一点一滴的小事让孩子懂得感恩，无形中培养了学生的感恩意识，对孩子健全人格的形成起到了潜移默化的作用。

　　4.积极参加教育局、教师进修学校组织的各项德育活动，在凌源市小学特色升旗仪式展评活动中，杨大营子小学代表我校参加评比并荣获三等奖;师校德育部组织的青年班主任技能展评大赛，我校派出三名优秀的青年班主任参加，其中杨小同老师获得第二名，周丽丽、冯石两位老师获得第三名。

　　二、重视“安全法制”，提高安全防范意识

　　我校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。

　　1.充分利用集会、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

　　2.加强学生乘车安全值班、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的安全。

　　3.校车一车一档制度，建立校车安全工作领导小组、管理制度、演练方案，与车主和司机签订定期维修、安全驾驶承诺书，安排各校看护学生乘车领导、教师值班表，限度的保障学生的乘车安全。

　　4.本学期，根据教育局安全科要求认真做好“十九大”维稳工作、毒品预防教育工作、“119”消防活动月活动、安全生产大排查大整治活动、今冬明春火灾防控工作、应急管理宣传周活动、反恐怖法宣传活动、校园及周边治安综合治理工作、校园欺凌工作……，坚持做到早安排、早部署，为广大师生的生命财产安全保驾护航。

　　三、践行“阳光体育”，丰富校园文化生活

　　1.为了进一步做好体育教学的改革工作，我与教师进修学校艺体部副主任杨继朝、体育教研员盖业明及其他学校的主管领导、体育教师一起到营口市鲅鱼圈参加了辽宁省学校新兴运动项目展示会，向专家和优秀学校学习新的理念，为接下来更加深入的抓好健身和学校体育工作提供了更多的思考空间。

　　2.《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作，提高我校《体质健康标准》成绩，开学初制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。

　　3.本学期各校重点抓好学生广播操的教学工作，尤其是刚入学的一年级新生。要求各校班主任必须配合体育教师，采用“兵教兵”的形式，利用体育课和体育活动课对学生进行广播操教学，使他们做操动作规范、到位、整齐，严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。做操动作规范、美观。

　　4.本学期我校继续聘请已退休的刘向阳老师来我校指导学生的花样跳绳，在教学花样跳绳的同时，刘老师又对各校的大课间进行了调整，当大课间的音乐响起时，学生迅速到操场站队，依次进行广播操、绳操、校操(扇子舞、球操、手绢舞、太极扇、花样跳绳)，体育老师和班主任各负其责;另外，各校每天早晨坚持跑操，并且每班都有自己的口号，五所村小的晨跑、大课间齐头并进，认真贯彻“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”的理念，将我校的健身理念落到实处。

　　5.积极参加教育局体卫艺科组织的活动，扬大营子小学代表我校参加了凌源市大课间评比活动，在全校师生的共同努力和付出下，我校荣获农村小学组第一名，随后扬大营子小学又代表凌源接受了朝阳艺体局的检查，被朝阳市艺体局评为朝阳市大课间先进单位。

　　四、搭建“育人载体”，拓展德育活动空间

　　我校率先在修杖子小学成立家长研习营，在开营仪式上，我们非常荣幸的聘请吕鸿闻女士为修杖子小学的名誉校长，在毕校长的大力推荐下，我和冯石有幸拜吕校长为师，使我们能够近距离的和吕老师学习她在家庭教育方面的先进理念，本学期修杖子小学先后四次召开了家长研习营(“如何说孩子才会听”、“如何成为合格家长”、“如何夸孩子更有效”、“家庭教育的核心本质”)，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康、和谐的环境。充分发挥家校互动平台作用，形成家校联合教育网络。家长从一开始的观望，到现在的主动与讲师、班主任进行沟通，让我们深切的感受到成立研习营的重要性与必要性，如今，家长已成为学校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家长困惑学校帮助的良好局面。

　　在教育局关工委召开的教育系统家长学校建设工作会议上，我校被评为凌源市家长学校先进单位，这不仅是对我校家长研习营的认可，同时也为我校的家长学校建设工作提出了更高的要求，我校一定会以此为契机，继续夯实家长学校建设。

　　五、注重“全面发展”，培养健全阳光少年

　　1.学前工作：在完善档案，健全各种规章制度的同时，张连波、黄俊杰两位老师用半个月的时间奔走于废旧市场、商店等地，收集废旧物品，利用课间，对收集回来的物品进行清洗和消毒，为学生制作玩具;为了提高我校学前教师的业务能力，组织全校学前教师积极参加教育局学前科的“学前教师送教下乡专项培训”。

　　2.美育工作：暑期，我和白金鑫远赴山东烟台，参加了由中国美育协会组织的学校美育工作研讨会，本学期，我校继续开展各类美育课程(国画、剪纸、葫芦丝、舞狮子、种子粘贴画……)，前不久，我校被中国美育协会评为“全国百所美育工作示范校”。

　　3.团工作：积极组织学生参加有奖征文活动，其中，扬大营子小学的武家莹、高佳秀，小城子小学的杜宇航，修杖子小学的李璐同四位同学分别获奖;及时评选、上报获得平安保险公司奖学金、助学金申请表。

　　存在的问题和不足：

　　1.个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

　　2.由于条件，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

　　3.对德育工作的考核还不够完善。

　　4.家长研习营覆盖面小，没能够面向全校家长。

　　5.学生健身抓的不实，应该多组织辅导员进行互相观摩，取长补短。

　　今后工作打算：

　　1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

　　2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

　　3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

　　4.在全校范围内开展家长研习营，进一步增进家校联系，形成合力。

　　5.制定具体措施，让健身常态化。

　　总之，本年度，在上级领导的指导下，在毕校长的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的各项工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。