新人教版四年级语文上册一单元阶段检测及答案

新人教版四年级语文上册一单元阶段检测及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分

一、读拼音，写词语。（15分）

fǔ mō guì bài wán pí zhāo rě

bǎ wò kù zi chè tuì bēng kuì

二、比一比，再组词。（10分）

帝（_______） 曰（_______）溺（_______）衔（_______）返（_______） 旁（_______） 日（_______）弱（_______）街（_______）反（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

（____）缘（____）故 通（____）达（____） （____）堂（____）笑 （____）头（____）气 顾（____）思（____） （____）整（____）鼓 摇（____）晃（____） （____）（____）勃勃 不可（____）（____） 1．（______）指懂得道理，说话做事合情合理。 2．找出下列词语的近义词。

没精打采——（_____） 捧腹大笑——（_____）

3．世间许多事情是（_____）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（_____）地受到了领导的批评。

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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

虽然……但是…… 不但……而且…… 无论……都…… 因为……所以…… 既……又……

（1）、（ ）多么艰苦，你（ ）要干下去。

（2）、他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）有表演能力。

（3）、（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。 （4）、（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。 （5）、他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。（缩句）

_____________________________________________________。 2. 教室里很安静。（改为夸张句）

_____________________________________________________。 3. 不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句） _____________________________________________________。 4.钱能买到书，但不能买到知识；钱能买到________ ，但不能买到___________。 （仿写句子）

5. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句） ______________________________________________________。 6.这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（改成陈述句）

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六、阅读短文，回答问题。（15分）

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爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! 1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A．指心里不明白，不相信。（_____）

B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（_____） C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（_____） 2．阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。 (1) ________________。 (2) ___________________。 3．给第三自然段加上标点符号。 4．给短文加上合适的题目。

5．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ___________________________

6．用简练的话说说短文的主要内容：_______________。

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1． 疑惑不解 得心应手 豁然开朗 2． 略 略 3．，：“!，?，。” 4．《煮书》 5．略 6．略

七、习作。（20分）

你喜欢卡通人物吗？假如有一天，你最喜欢的卡通人物出现在你面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢？请你以“我和 的故事”为题，根据卡通人物的性格特点，发挥想象，写一个既有意义又好玩的故事吧！不少于350字。

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参：

一

抚摸 跪拜 顽皮 招惹 把握 裤子 撤退 崩溃 二

上帝 名曰 溺水 头衔 返回 旁边 日光 软弱 街道 反正 三

无 无 情 理 哄 大 垂 丧 名 义 重 旗 头 脑 兴 致 预 料 通情达理 垂头丧气 哄堂大笑 不可预料 无缘无故 四

（1）无论……都…… （2）既……又…… （3）因为……所以…… （4）虽然……但是…… （5）不但……而且…… 五

1.堤岸旁有杨柳 2.教师里安静的连根针掉在地上都能听见声音。 3.删掉“乌云和” 4.药品 健康 5.雨来浑身光溜溜的，像条泥鳅，怎么也抓不住。 6.这样的天山让人流连忘返 六

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