作者机构： 徐州程学院教育科学与技术学院,江苏徐州221000出版物刊名： 文教资料页码： 60-62页年卷期： 2015年 第22期
主题词： 苏北地区;学龄前儿童;早期阅读
摘要：早期阅读即幼儿凭借色彩图像及通过成人的语言或文字理解以图画为主的幼儿读物的所有活动，对形成、培养儿童丰富的情感体验、语言表达能力、逻辑思维能力有重要的作用，有利于儿童良好性格、健全人格的形成。我国的早期阅读相对西方国家起步较晚，存在许多问题甚至误区。本文将研究视角定位于苏北地区，从家长对早期阅读的认识与态度、幼儿阅读作品、幼儿在阅读中的表现及家长在阅读指导策略等方面剖析阅读所存在的问题，探究其原因，并提出相应的建议。
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