2022年人教部编版六年级上册语文第六单元测试题含答案

提优卷 （满分100分 考试时间90分钟）

第一部分 积累与运用（35分）

等 级

一、读句子，根据拼音写词语。（7分）

hé ǎi（ ）的王叔叔经常kāng kǎi（ ）解囊，juān zī（ ）助学，为山区的教育事业作出了巨大gòng xiàn（ ）。今年十月，他一路颠簸，深入jī céng（ ）开展调研工作，mù dǔ（ ）了山区孩子在新建操场上打lán qiú（ ）的情景，感到十分欣慰。 二、选择。（10分）

1、下列词语中字音、字形、字义全部正确．．．．

的一项是（ ） A 拄．拐（zhǔ ） 险恶．（è） 在生 风簸．（颠簸） B 土炕．（kēng ） 不禁．（jīn） 即使 浪淘沙．．．（元代曲名） C 蹚．坏（ tāng） 迈．进（mài） 顺溜 书．湖阴先生壁（书写） D 挨．骂（āi ） 拐杖．（zhàng） 宏伟 县志载．（记载） 2、下列句子中的关联词运用错误．．

的一项是（ ） A 虽然．．山沟沟里的生活条件十分艰苦，但是．．老人不肯去城里享清福。 B 如果．．所有的动物都死去了，人类就．

会走向灭亡。 C 即使．．地球上的各种资源都枯竭了，我们也．很难从别的地方得到补充。 D 因为．．人们随意毁坏自然资源，所以．．造成了一系列生态灾难。 3、下列句子对应的说明方法有误．．的一项是（ ） A 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）

B 15年啊，绿化了沟，造了七条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。（列数字） C 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（打比方） D 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（举例子）

等 级 4、“绿茶中富含的儿茶酸不仅有益人体健康，还能防癌，但是，过量摄入会对人体的DNA造成

伤害，进而发癌症。”这句话主要表达的意思是（ ） A绿茶有益健康，而且还能防癌 B绿茶中的儿茶酸对DNA有害 C喝绿茶有益健康，但不能过量 D绿茶中富含儿茶酸

5、结合课文和所学内容，下列表述正确．．

的一项是（ ） A 《只有一个地球》是一篇说明文，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的

事实。

B 《青山不老》讲述了一位山野老农年轻时将所有精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子

孙后代的故事。

C 《三黑和土地》全诗透露出三黑的无奈和现实的悲凉。 D 倡议书从体裁上来说属于说明文，它的标题要鲜明。 三、按要求完成句子练习。（6分） 1、小溪哗哗地流淌。（改为拟人句）

____________________________________________________________________

2、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于子孙后代。（用恰当的关联词合成一句话） _____________________________________________________________________________________ 3、妈妈冲我笑了笑：“你看，酱油我下班带回来了。”（改为转述句）

_________________________________________________________________________ 四、按照所学内容完成填空。（9分）

1、赞美景色的诗句有很多：王安石的“__________________________，________________________”把青山绿水写得生动可爱；刘禹锡的“__________________________，________________________”洋溢着对黄河的礼赞；杜牧的“__________________________，________________________”展现了一幅色彩明丽的江南风光图。

2、《只有一个地球》从“__________________________”、“______________________________”、“__________________________________”三方面得出文章的主要观点。 五、判断。（3分）

1、倡议书和书信一样，必须要有称呼，最后要署名和写日期。（ ）

2、《浪淘沙》的朗读基调是豪放激昂的；《江南春》的朗读基调是轻快舒畅的。（ ）

3、《青山不老》这一课题，表面上是说青翠的高山不会老，实际暗示老人的精神永远流传。（ ）

第二部分 阅读理解（35分）

六、阅读下面的古诗，完成练习。（6分）

春景 宋·宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

1、这首诗写了____________、_____________两种常见的景物。（1分）

2、“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”一句运用了____________的修辞手法，请你也来写一句运用此种修辞手法的一句古诗：______________________________________________________（1.5分）

3、“闹”字运用___________的修辞手法，和这个字运用同样修辞手法的字是“______”。“闹”能不能换成“浓”，为什

么？（3.5分，0.5+0.5+0.5+2）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、阅读下面两篇文章，完成练习。（29分）

（一）公筷新“食”尚（11分）

材料一：

在餐桌之上，我们常有机会看到某些人使用筷子的一些招数。一般菜上桌，有人挥动筷子如舞长矛，如野火烧天横扫全境，有人胆大心细彻底翻腾，如拔草寻蛇，更有人在汤菜碗里捡起一块肉，掂掂之后又放下了，再捡一块再掂掂再放下，最后才选得比较中意的一块，夹起来送进血盆大口之后，还要把筷子含在嘴里吮一下。于是有人在心里嘀咕：这样做岂不是让大家都于无意中吃了你的口水？ 材料二：

苍南某学校学生想了解公筷公勺在生活中的使用情况，他们走访了30余家餐厅。

很多餐饮店都在醒目位置张贴着“一菜一公筷，一汤一公勺”的宣传牌。在一家餐厅，每张桌子正都摆放着一双公筷，其颜色也和普通筷子有所区别，在一家火锅店内，服务员为每一张桌子配备了长筷子作为公筷，这种筷子比桌面上的普通筷子长出1/3，以便区分。

同学们也发现，虽然店内提供了公筷，但很多顾客还是使用着自己的筷子在盘中夹菜，而公筷被随手放到了一旁。“我赞同使用公筷，但是特别难执行。”一位食客说。他认为亲朋好友吃饭是温馨和睦的体现，家人之间使用自己的筷子相互夹菜非常普遍，如果是和朋友聚会，同样会面临情面和效率等问题。 材料三：

根据世界卫生组织的统计，疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。比如幽门螺旋杆菌，它非常容易通过唾液、食物和餐具传播，感染者如果跟别人合餐，很可能不知不觉中就把健康人传染了。

公筷是切断传染源的有效途径。对此，有关专家进行了一场实验，测试使用公筷和不使用公筷用餐前后的细菌数量对比。实验结果令人震惊！

1、 材料一中，作者围绕“某些人在餐桌上使用筷子的一些招数”，列举了哪些例子？用“______”画出。（2分）

2、作者对人们使用筷子的招数有怎样的看法？（ ）（2分） A在餐桌上，某些人使用筷子使出很多招数，作者对他们很欣赏。

B“有人挥动筷子如舞长矛，如野火烧天横扫全境”，说的是有些人吃饭时非常豪爽。 C“有人胆大心细彻底翻腾，如拔草寻蛇”，说的是有些人吃饭的时候小心翼翼。 D这里的招数是作者的反语，实际上讽刺了餐桌上使用筷子的不文雅，不礼貌的行为。 3、阅读材料二，为了引导顾客区分并使用公筷，餐厅使用了哪些方法？（3分） （1）___________________________________ （2）_________________________________________ （3）_________________________________________

4、材料三表达了怎样的观点？请用波浪线画出关键句。（1分）

5、如果要劝说材料二中不使用公筷的顾客，告诉他们使用公筷的理由，我们应重点阅读材料____，我会这样劝说：__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________。（3分，1+2）

（二）歪 儿 （18分） 冯骥才

①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③最苦的还要算是歪儿！他站在街，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是，他宁愿．．坐庄，宁愿．．徒自奔跑，宁愿．．一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白

粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看等 级 我们能不能把它点亮。 1、下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ） （1分）

我的心被一种内疚深深地刺痛了。 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁

2、根据阅读目的选择合适的材料进行快速阅读，完成下面的练习。（5分） （1）为了了解“踢罐电报”的玩法，我会重点阅读第_____自然段。（3分）

① 分批淘汰 ② 捉孩下庄 重新开始

（2）重点阅读第④到第⑦自然段，从歪儿的角度概括“游戏风波”，再梳理“我”对歪儿的情感变化。（2分）

歪儿坐庄 ① 歪儿扔罐

② ③ 感到不安 ④ 异常快乐

3、赏析句子。（4分）

（1）分析第④自然段中划线句子的作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。 他宁愿．．坐庄，宁愿．．徒自奔跑，宁愿．．

一直累得跌跌撞撞…… __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、联系全文，对第⑦自然段中“这异常的快乐”一句的理解有误．．

的是（ ）（2分） A“我”和“歪儿”躲起来怕被伙伴发现的紧张和神秘感。 B“歪儿”得到伙伴喜欢和帮助的快乐。

C“我们”并不是真心诚意地帮助歪儿，也并非真心和他做朋友。 D“我们”能够帮助“歪儿”快乐而感到自豪的快乐。

5、第⑦自然段说“一切都奇妙又美好地发生了变化。”联系上下文，概括“变化”体现在哪些方面？（3分） （1）_____________________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________________________ 6、抓住关键句，把握作者写这篇文章想要表达的主要观点。（3分，1+2）

关键句：________________________________________________________________________________ 主要观点:______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

第三部分 习作表达（30分）

生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人做事的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请自拟题目，写一篇记叙文。要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于450字。 200

400

答案：

一、和蔼 慷慨 捐资 贡献 基层 目睹 篮球 二、C C D C A 三、1、小溪哗哗地奔跑

2、我们只有精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于子孙后代。 3、妈妈冲我笑了笑，让我看，酱油她下班带回来了。

四、1、一水护田将绿绕 两山排闼送青来 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 水村山

郭酒旗风

2、地球是渺小的 地球的自然资源有限 目前人类无法移居到别的星球 五、╳ ╳ √ 六、1、绿杨 红杏

2、对仗 示例：两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天

3、拟人 迎 不能 因为“闹”字不仅表现出红杏的众多和纷繁，而且把生机勃勃的大好春光写出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。 七、（一）

1、有人挥动筷子如舞长矛，如野火烧天横扫全境，有人胆大心细彻底翻腾，如拔草寻蛇，更有人在汤菜碗里捡起一块肉，掂掂之后又放下了，再捡一块再掂掂再放下，最后才选得比较中意的一块，夹起来送进血盆大口之后，还要把筷子含在嘴里吮一下。 2、D

3、张贴宣传牌 使用不同颜色公筷 使用不同长度公筷 4、公筷是切断传染源的有效途径。

5、三 示例：唾液是传播疾病的主要途径，公筷能切断传染源，保护我们的健康，请使用公筷！

（二）

1、D

2、（1） ② ①画圈摆罐 ②一人坐庄

（2）①歪儿挨骂 ②歪儿回来 ③戏弄嘲笑 ④深感内疚

3、（1）形象地表现了我踢罐电报的迅猛威风，与歪儿的疲于奔命形成对比，为下文“我”对歪儿态度的转变做铺

垫。

（2）运用排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿对玩“踢罐电报”这种游戏的喜爱与痴迷。 4、C

5、（1）大家不约而同，齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。 （2）大家作假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。 （3）我们又像先前一样兴奋，亲热，满足。

6、关键句：是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。

主要观点:每个人的内心都是向往光明和美好的，只有相互鼓励，相互帮助，相互尊重，才能让更多的人的内心充

满温暖的阳光，才能“点亮”更多人的“眼睛”。

作文略。

积累运用：共40分，33分以上为优秀，24——33分为合格，24分以下为待合格。 阅读理解：共30分，24分以上为优秀，18——24分为合格，18分以下为待合格。 习作表达：（30分）

优秀（27-30分）：内容具体，中心明确，具有真情实感，语句通顺，错别字3个以内。

合格（18-26分）：内容比较具体，中心基本明确，所写事情比较真实，语句基本通顺，错别字8个以内。 待合格（17分以下）：内容很不具体，中心不明确，没有真情实感，语句不够通顺，错别字多。 卷面书写：

优秀：书写工整规范；试卷整洁，很少涂改；用钢笔或黑色水笔书写。 合格：书写比较工整规范；少部分字体欠工整，涂改较多。

待合格：大部分字体书写不够工整规范；试卷整体不够整洁，涂改很多。