幼儿园中班数学教案范文：区别远近

来源：钮旅网

幼儿园中班数学教案范文：区别远近活动目标

1、学习用目测和步测的方法,区别物体的远近.

2、学习使用不同工具测量同样的距离,初步感知距离与测量工具之间的关系.

3、激发幼儿对测量活动的兴趣. 活动过程

一、用目测的方法区别远近

1、教师站在黑板前,幼儿呈半圆形面对教师坐在座位上.请幼儿目测：谁离教师最近,谁离教师最远？

2、教师站在门和窗之间,幼儿目测：老师离门近还是离窗近？

3、使用幼儿用书第7页,看看哪个小动物跳得远,哪辆汽车进车库的路远,并用小棒量一量.

二、用步测的方法测量距离,体验工具不同,测量次数也不同.

1、教师和一个幼儿一起步测教师长度（从教室前面到教室后面之间的距离）,教师与幼儿边走边数共走了几步,然后将幼儿测量的结果分别记录在黑板上. 2、教师：老师和小朋友都走了相同距离的路,为什么老师走的步数少,小朋友走的步数多呢？

三、请幼儿用长短不同的小棒量一量桌子,边量边数,看看测量的次数有什么不同.

1、幼儿发现：用不同的工具测量一样的距离,需要测量的次数是不一样的：测量工具越长,需要测量的次数越少；测量的工具越短,需要测量的次数就越多.

2、游戏：机器人.

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