深圳高级中学高一年级语文月考测验题(必修一第四单元)(2)

（考试时间120分钟，满分150分） 2010.10.

一.选择题（共30分。每小题2分） 1、下列加点字注音完全正确的一组是：

A．愆（qiān）期 苗裔（yì） 夙愿（sù） 载（zǎi）笑载言 B．追溯（sù） 踟蹰（chíchú） 垝垣（guǐ yuán） 生死攸关（yōu） C．悠（yōu）然 公姥（lǎo） 赍（jī）钱 自我徂（cú）尔 D．机杼（shù） 停滞（zhì） 窈（yǎo）窕将（jiāng）子无怒

1、B （A载zài C姥mǔ D杼zhù）

2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：

①为了实现关内外一体化，深圳市常委会对500多件法律文件进行全面清理，期中的150件已经向社会公布。

②.取消教育附加费后，我国农村义务教育经费的将成为迫切需要解决的难题。 ③.这样做解决不了问题，还会增加新的困难。 ④.超额完成任务的，是这几个厂。 A. 废弃、筹措、不单、不但 B. 废止、筹办、不单、不但 C.废弃、筹办、不但、不单 D. 废止、筹措、不但、不单

2.D.参见第二教材教师版3页和第116页。

3.下列句子中加点的熟语运用正确的一项是：

A.湖南荷花小学是深圳高级中学的帮扶对象。20XX年秋，荷花小学遭受洪灾，深高立即伸出了援助之手，为之捐款捐物。两校相濡以沫的感情让人感动。 B.“深圳‘申大’成功了！”我们歇斯底里地叫喊着，欢庆这难忘的一刻。

C.韩寒因创作长篇小说《三重门》而名噪一时，成为诸多青年学生尤其是中学生的偶像。

D.杜甫晚年境况凄凉，常常食不果腹，席不暇暖，但他依然忧国忧民。读他的诗作，我们读到的是一代大诗人悲天悯人的高尚情怀。

3.〖解析〗答案（C）。A.“相濡以沫”形容在患难中彼此救助，语境无彼此救助意；B.“歇斯底里”形容因情绪过分激动而举止失常，含贬义，与语境不合；D.“席不暇暖”形容奔波忙碌，没有坐下来的功夫，与语意“境况凄凉”不合。

4、下列各句中没有语病的一项是

A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。

B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛惟一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。

C．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。

D．为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1-2个百分点，必须实行切实的鼓励。

4.C（A“防止”与“免遭”语意矛盾；B“进入”与“殊荣”搭配不当，；D成分残缺，缺宾语，应在百分点后加上“的目标”）

5．下列文字常识，解说不正确的一项是（） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，编成于公元前六世纪的春秋时期，共305篇，分风、雅、颂三大类，以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的艺术手法 B．《楚辞》是屈原的一部诗歌集，因为它具有浓郁的楚地风味，所以后世人称这种诗体为“骚体”。C．《孙雀东南飞》是我国古代最早的长篇叙事诗，它与北朝民歌《木兰诗》齐名，被后人合称为“乐府双璧”。

D．陶渊明，东晋田园诗人，自号“五柳先生”。他的自叙散文《五柳先生传》、《归去来兮辞》、诗歌《归园田居》《饮酒》等都是传世佳作。

5、B 《楚辞》是屈原的一部诗歌集”错误。“

6.为划线处选择适当的句子，使上下文衔接最好的一项。

。崖壁下有几处坟地，坟前立着碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B.没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸峭壁上。

6.答案B（有一种荒凉、衰败而又寂静凄凉的氛围）

二.、阅读下面的文段，回答6－8题。

媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。

阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”

阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。

府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！” 7．选出下列各句中加点字的意思相同的一项是

A．适得府君书 始适还家门 B．儿已薄禄相 不得便相许 C．君既若见录 黄泉下相见 D．渠会永无缘 问渠那得清如许

7.D 【A刚才/出嫁 B命相/你 C我/见面 D代词，他（它）】

8．选出下列各句中加点词不是偏义复词的一项是

A．慎勿为妇死，贵贱情何薄！ B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 C．便可白公姥，及时相遣归 D．我有亲父母，逼迫兼弟兄

8.A

9.选出与“左手持刀尺，右手执绫罗”一句修辞手法不同的一项是

A．东市买骏马，西市买鞍貉，B．东西植松柏，左右植梧桐 C．秦时明月汉时关，D．青青河边草，绵绵思远道

9.D

10．选出下列各句中加点字的古今意义相同的一项是

A．汝岂得自由 B．窈窕艳城郭 C．叶叶相交通 D．可怜体无比

10.B指女子文静而美好（A自作主张/不受；C连接/各种运输往来；D可爱/值得怜悯。）

11.对诗的有关“太守迎娶场面”描述的内容的赏析不正确的一项是

A．铺写太守迎娶的排场，表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加强悲剧气氛。

B．着力描写的目的是极力表现太守的荣华富贵，反衬兰芝不慕富贵，忠于爱情的品格。 C．用太守家的热闹情景与其后来兰芝“举身赴清池”的凄清形成鲜明的对比。

D．铺写太守迎娶的排场讽刺了封建统治阶级奢侈腐化的生活，从另一个侧面说明了劳动人民的苦

难与辛酸。

11.D

12.下列加点的词解释相同的一项： A.总角之宴 挈阔谈宴 B.俟我于城隅 负隅顽抗 C.体无咎言 既往不咎 D.静言思之 勿违今日言

12.答案：B.角落（A.欢乐； 宴饮C.不吉利 责备D.助词，无义 话）

13.下列加点的词解释错误的一项： A.否泰如天地 泰： 好运气 B.虽与府吏要 要：相约 C.长命无绝衰 命：寿命 D.无闷征在今 征：证明

13.C. 使、令

14.下列加点的词解释相同的一项： A.氓之蚩蚩 士之耽兮 B.至于顿丘 至于暴矣

C.乘彼垝垣，以望复关 以尔车来， D.静女其姝 士贰其行

14.A.主谓之间，取独（B.直到；达到……地步。C.顺承关系；介词，用。D.副词，多么；代词，他的）

15.下列句子的表现手法与例句不同的一项： 例句：青青河边草，绵绵思远道 A.桑之未落，其叶沃若 B.孔雀东南飞，五里一徘回 C.枯桑知天风，海水知天寒

D.余霞散成绮，澄江静如练

15.D.对比写景；其他都是比兴手法

三、断句和翻译（共10分）

将下面文言文用斜线断句并翻译全文

近 塞 上 之 人 有 善 术 者 马 无 故 亡 而 入 胡 人 皆 吊 之 其 父 曰 此 何 遽 不 为 福 乎 居 数 月 其 马 将 胡 骏 马 而 归 人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀（bì，股，大腿），人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。 16.用斜线/断句（4分）

近 塞 上 之 人 有 善 术 者 马 无 故 亡 而 入 胡 人 皆 吊 之 其 父 曰 此 何 遽 不 为 福 乎 居 数 月 其 马 将 胡 骏 马 而 归 人 皆 贺 之。

16. 近塞上之人，有善术者。马无故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。（每空0.5分）

17.翻译：（6分）

（1）其父曰：“此何遽不能为祸乎？”

（2）近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

17.（1）他的父亲说：“这件事怎么就不能变成灾祸呢？”（2分）

（2）靠近边界上的人，死掉的有十分之九，只有这个摔断胯骨的儿子因为瘸了的缘故，父亲跟儿子能平安地生活在一块儿。（4分）

参考译文 :靠近边界上的人里有个很会占卜的，他的马无缘无故地逃跑进入胡人的领地去了，别人都来慰问他。他的父亲说：“这件事怎么就不能变成福呢？”过了几个月，他的马带着胡人的好马回来了，别人来向他道贺。他的父亲说：“这件事怎么就不能变成灾祸呢？”家里有很多马，他的儿子喜欢骑马，从马上摔下来，摔断了他的胯骨，别人者来慰问他。他的父亲说：“这件事怎么说不能变成福呢？”过了一年，胡规模地侵入边界，成年的男人都拿起弓来去打仗。靠近边界上的人，死掉的有十分之九，只有这个摔断胯骨的儿子因为瘸了的缘故，父亲跟儿子能平安地生活在一块儿。所以福变成祸，祸变成福，变化得没法子研究到底，深得没法子测量啊。 四、默写（15分，每横线1分）

18、（1）不见复关，。既见复关，。 （2）三岁为妇，。，靡有朝矣。 （3）淇水汤汤，。，士贰其行。 （4）日月忽其不淹兮，。，。 （5），。开荒南野际，。 （6）暧暧远人村，。

（7）山不厌高，。，天下归心。 18、默写（15分）答案见课文 五、古诗鉴赏（共23分）

阅读下面的唐诗，然后回答问题。 （一）咸阳城西楼晚眺许 浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来谓水流。

19.（1）首联用一“”字，奠定全诗的基调，诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒

发苍凉伤感的情怀。（1分）

（2）颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？（1分）

（3）颈联写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？（2分）

（4）尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？（3分）

19.（1）愁 （2）比喻重大事变即将发生前的紧张气氛

（3）描写作为秦、汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。 （4）我闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯西风吹渭水，令人产生历史变迁的无限的感慨。

（二）夜到渔家张籍

渔家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人犹未归。 竹深村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸，春风动草衣。

20、本诗前两联运用怎样的描写方法，反映出了渔人怎样的生活状况？（4分） 答：

20、本诗运用侧面描写，将描写的目光投注在普通百姓生活上，写渔家的位置、渔家的柴扉，天已晚而渔人仍未归，表现了渔家的家境贫寒，劳作辛苦。（4分）

21、本诗后两联如何写出“行客”盼渔人归来的心情？（4分） 答：

21、颈联首句写“行客”因急切地盼渔人归来而遥望竹林深处的村路，不着一字却把“行客”的焦急心情表露无遗。末两句写天色已晚，钓船渐稀，远远看去，沙堤之上，春风吹拂，一个披着蓑衣的身影出现了，“行客”喜出望外。（4分）

【赏析】

这首《夜到渔家》，一本作《宿渔家》。张籍用蘸满感情的笔墨描绘了前人较少触及的渔民生活

的一个侧面，题材新颖，艺术构思富有独创性。

春天的一个傍晚，诗人行旅至江边，映入眼底的景色，萧索而落寞。诗人一开头就展示渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。时值潮涨，江潮侵入了柴门。诗人在柴门外窥望，发现屋里阒无一人。诗人为何在门外徘徊张望呢？原来他要在这户渔民家里投宿，而屋主人却还未回家。“行客欲投宿”，暗示时已临晚，而“主人犹未归”，则透露出主人在江上打渔时间之长，其劳动之辛苦不言而喻。此时此刻，诗人只好在屋外踯躅，等待，观看四周环境：竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜓伸展，前村还在远处；诗人焦急地眺望江面，江上渔船愈来愈稀少。一个“远”字，隐隐写出诗人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降临。“钓船稀”则和“主人犹未归”句，前后呼应，相互补充。

面对这冷落凄清的境界，诗人渴望主人归来的心情更加迫切。他不断眺望江口，远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。期待已久的渔概回来了吧！诗人喜悦的心情陡然而生。结尾一句，形象生动，调子轻快，神采飞扬，极富神韵，给人特别深刻的印象，凝聚了诗人对渔民的深情厚意。 这首诗语言浅切流畅，活泼圆转。“春风动草衣”句写得尤为传神。正如清人田雯评价张籍诗歌特色时所指出的那样：“名言妙句，侧见横生，浅淡精洁之至。”（《古欢堂集》） （三）春日即事李弥逊

①

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

22.请对首句中的“网”字进行赏析。（4分）

23.这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。（4分）

【参】

22.作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。（4分）

23.表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。

诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。（6分）

【解析】【本题第（1）题重点考查考生鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力，考查考生对诗眼的把握，第（2）题重点考查考生评价诗歌思想内容和作者的观点态度的能力。解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注释内容理解。第（1）题从“网”的有形和无形思考，联系诗歌的表达技巧思考作答；第（2）题把伤春（伤时）和诗人自身遭遇联系起来分析。】

六、语言综合运用（12分）

24、“寻觅节日情怀”专题练习（6分）

（1）请从下列节日中找出属于我国的传统节日，并注明其具体农历时间（示例节日除外）（4分） 重阳节元宵节 母亲节 清明节 圣诞节 中秋节 愚人节端午节

【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。

（2）请任选一个我国传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语（示例节日除外）（2分）

【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

24、（1） 元宵节——农历正月十五； 端午节——农历五月初五；

中秋节——农历八月十五； 重阳节——农历九月初九。（每个0.5分）

（2）参考：王维的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”

王建的《十五夜望月》“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！”

苏轼的《水调歌头 · 明月几时有》

辛弃疾的《青玉案 · 元夕》“东风夜放花千树……”

欧阳修的《生查子 · 元夕》“去年元夜时，花市灯如昼。……”

25、在下面空格处填入适当的语句，使语意、句式前后呼应。（6分）

不是所有的欢笑都表达了高兴，就像______________；不是所有的掌声都表达欢迎，就像_________________；不是所有的职称都表达才能，就像不是所有的名声都表达实情；不是所有的膜拜都表达虔诚，就像_____________________。

25.答：不是所有的眼泪都表达痛苦；不是所有的喝采都表达赞颂；；不是所有的誓言都表达真诚。

七、作文：（60分）

家庭、学校、社会，以至我们赖以生存的大自然，构成了我们生活的环境；父子之间、邻里之间、师生之间，以至人与自然之间的种种关系，都是我们生活的一部分，你曾经为此而感动过吗？哪些生活场景曾触动过你的心灵？这些场景里有哪些人？发生了什么事？你有怎样的感受？