某公司岗位评价标准

因素一二三四五四五一级二级三级级级等级级级级级级高中学历及以下中专学历大学专科学历大学本科学历硕士研究生及以上学历无专业技术任职资格要求需具有员级专业技术任职资格需具有助级专业技术任职资格需具有中级专业技术任职资格需具有高级专业技术任职资格一级从事日常事务性工作，要求了解本专业工作内容，照章办事，无需或较少需要判断二级从事一般性管理（技术）工作，要求了解和初步掌握本专业工作内容及本专业有关的政策规定，具有简单的分析判断能力三级从事具体业务工作，要求较熟悉本专业工作内容和政策规定，具有一定的分析判断能力需从事需从事本需从事本行业行业或本本行业或本专专业三年或本专业一年以上业五年以上以上评价标准1.0002.0003.0004.0005.0001.0002.0003.0004.0005.0001.0002.0003.0004.0005.0001.2502.500分数要素权重序号因素分权重三、工作复杂性2411工作负荷512精神压力7大一二级级三级四级13工作复杂程度12五级六级七级一级二级14工作形式4三级因素较一较较小一般较大小等级小般大3.750工作工量较作小量一般工作量较大评价标准从事程序性工作，心理压力不大工作任务有一定时限，任务有多样性，有较小的心理压力工作任务时限性较强，工作中有时需面临矛盾，有一些思维性劳动，有一定的心理压力工作任务时限性强，工作中经常面临矛盾，需解决较复杂的问题，有较多思维性劳动，易产生较大心理压力工作需精神高度集中，有周期性的突击性工作，工作中经常面临矛盾，需解决复杂问题，有开拓创新要求，易产生很大的心理压力工作内容单一重复，工作步骤按步就班工作内容比较确定，涉及一般的业务问题，可选择相应的处理方法工作内容有一定的不确定性，涉及一些较复杂业务问题，需在不同专业人员之间协调或沟通工作内容有一定的不确定性，涉及较复杂的专业业务问题，需参考有关资料和有关因素，协调各类专业人员或对外交流沟通工作内容有不确定性，涉及复杂的专业业务问题，有一定的创新应变能力要求，需参考多种资料和相关因素，协调若干个部门或对外进行业务交流工作内容有不确定性，涉及复杂的专业业务问题，有较强的创新应变能力要求，需参考多种资料和相关因素，协调若干个部门或对外进行业务交涉工作内容有较大的不确定性，需掌握公司经营管理现状及动态，跨越部门之间、专业之间统筹考虑相关的管理对策以办公室工作为主，基本不需要到基层以办公室工作为主，有时需要到基层以办公室工作为主，需要经常到基层或出差或需常年值班10.28612.0001.6673.3335.0001.4002.8004.2005.6007.0001.7143.4295.1436.8578.5711.0002.000分数3.000二、工作责任364工作能力要求10四级五级六级七级八级从事业务管理工作，要求熟悉本专业工作内容和政策规定，具有一定的分析判断和文字、语言表达能力从事专业管理工作，要求熟练掌握本专业工作内容和政策规定，能够制订本专业管理的工作方案、工作计划，具有一定的对外沟通、组织协调能力和综合判断能力从事专业管理工作，要求熟练掌握本专业工作内容和政策规定，能够制订相关的工作方案、工作计划，具有一定的综合管理、组织协调、文字表达和开拓创新能力独立主持或组织本专业较全面工作，熟练掌握本专业工作内容和政策规定，具有较强的综合管理、组织协调、文字表达和开拓创新能力独立主持或组织本专业全面工作，熟练掌握本专业工作内容和政策规定，具有全面的综合管理、组织协调和开拓创新能力，文字表达能力强5管理幅度56管理责任107效益责任10指导培一二三四五六七一二三四五六七较一较较小大小级级级级级级级级级级级级级级小般大小一般的干事、办事员岗位管理幅度一般的二级单位主办岗位管理幅度一般的二级单位副科岗位管理幅度一般的二级单位正科岗位管理幅度一般的二级单位副职岗位管理幅度一般的二级单位正职岗位管理幅度较大的二级单位正职岗位和管理幅度大的二级单位副职岗位承担简单的事务性工作，在管理中负有轻微责任承担的专业辅助性工作，在管理中负有较小责任承担的工作在管理中负有一定责任对分管工作负一般责任对分管工作负较大责任对分管工作负主要责任对分管工作负全面责任与公司质量及效益的关联度小与公司质量及效益的关联度较小与公司质量及效益的关联度一般与公司质量及效益的关联度较大与公司质量及效益的关联度大无指导、培养下级人员进行工作学习的责任协助指导初级专业技术人员或管理人员进行工作与学习10.00010.00010.0005.0006.2507.5008.7500.7141.4292.1432.8573.5714.2865.0001.4292.8574.2865.7147.1438.5712.0004.0006.0008.0000.800评价说明：1051、本标准采用百分制，各分权重即该项因素最高级得1516为：评价级数与最高级数之比乘以权重。式工作环境人心流向2、 各二级单位评价时，特别注意的两点：一是确定合，总人保持奇数。二是确定标杆岗位，系数可拟定65五一二三四五六理岗位间、作业岗位间以及管理和作业岗位间系数的四级一级二级三级四级级级级级级级级3、岗位系数计算：岗位评价分数 G i = 岗位评价总得分∑Gi / 专家人数岗位加权得分 Gai = ∑（Gi*岗位人数 ）/ 单位人数岗位评价系数 R i = G i / Gai

4、结果评定：最后测评系数能够反映客观实际，体现位范围内享受各类岗位系数的人数基本符合正态分布

四、工作形式五、人心流向1.600需经常到生产现场，或长期驻外，办公条件比较艰苦基本无毒害因素（含有毒有害气体、高温、噪音、粉尘、辐射等，下同）等影响偶尔接触毒害因素，接触程度轻微需间断性接触毒害因素，接触程度一般需经常性接触毒害因素，接触程度较重需经常性接触毒害因素，接触程度重很多人向往且易胜任的岗位很多人向往，但不易胜任的岗位人心向往程度一般且基本能胜任的岗位人心向往程度一般，但不宜胜任的岗位普普遍遍不不向向往往，，也但不易易胜胜任任的岗的位岗位为：评价级数与最高级数之比乘以权重。

2、 各二级单位评价时，特别注意的两点：一是确定合，总人保持奇数。二是确定标杆岗位，系数可拟定理岗位间、作业岗位间以及管理和作业岗位间系数的3、岗位系数计算：岗位评价分数 G i = 岗位评价总得分∑Gi / 专家人数岗位加权得分 Gai = ∑（Gi*岗位人数 ）/ 单位人数岗位评价系数 R i = G i / Gai4、结果评定：最后测评系数能够反映客观实际，体现位范围内享受各类岗位系数的人数基本符合正态分布4.0001.2002.4003.6004.8006.0000.8331.6672.5003.3334.1675.0008指导培养责任4一较般大指导初级专业技术人员或管理人员进行工作与学习指导中、初级专业技术人员或管理人员进行工作与学习9社会责任4大指导高、中、初级专业技术人员或管理人员进行工作与学习10工作保密性3一二三四五一二三四级级级级级级级级级对公司社会责任负有一般责任对公司社会责任负有一定责任对公司社会责任负有较大责任对公司社会责任负有主要责任对公司社会责任负有较全面责任工作没有保密性工作保密程度不大工作保密性较大工作保密性非常大2.4003.2004.0000.8001.6002.4003.2004.0000.7501.5002.250权重即该项因素最高级得分，其他级别得分比乘以权重。注意的两点：一是确定评价专家，应内外结定标杆岗位，系数可拟定为“1”，以此进行管管理和作业岗位间系数的换算和平衡。总得分∑Gi / 专家人数岗位人数 ）/ 单位人数

能够反映客观实际，体现出岗位价值差距，单的人数基本符合正态分布。

3.000比乘以权重。

注意的两点：一是确定评价专家，应内外结定标杆岗位，系数可拟定为“1”，以此进行管管理和作业岗位间系数的换算和平衡。

总得分∑Gi / 专家人数岗位人数 ）/ 单位人数能够反映客观实际，体现出岗位价值差距，单的人数基本符合正态分布。