10.《十六年前的回忆》学习单

●我的朗读

基本准确流利 还要努力 准确流利 ●我的提醒 本文中“籍、屉、舅”三个字的字形难记，所以我采用这种记忆法：“籍”与 字形相似，“籍”可组词（ ），而 组词（ ）；“屉”是 结构，里面是个（ ）字；“舅”的上面的“臼”读音是（ ），“臼”的笔顺是 ●我的研究

形。父亲的被难日是 ，父亲是一个 的人。 2、我再读课文，发现课文除开头外是按 顺序写的，分别写了 、 、 、 这四件事，我能够根据简要概括在文中划分出 段落。 3、课文中有很多含义深刻的语句，我找到了这个句子： 并从此句中体会到 4.课文最后三个自然段与开头有 联系，我从这样的开头、结尾中体会到了 5．课外小知识：文章多处运用了照应，使文章结构非常严谨。照应方法很多：（一）再现式照应，即后面所说的是前文内容的再现或重复。（二）回答式照应，即后面所说的是对前面内容的解释或回答。（三）续写式照应，即后面所说的是对前面提示的内容的延伸和深化。请在文中找出相关的语句，摘抄两句相照应的句子在下面的横线上。

●我的资料 通过查阅资料，我初步了解了李大钊： ●我的疑问