湘美版小学二年级上册美术第七课 条纹乖乖(教案)

《条纹乖乖》教学设计

【教学目标】

知识目标：了解条纹的基本样式，能画出各种条纹。 技能目标：，能画出穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。 情感目标：感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。 【重点难点】：

重点：学会画条纹，并用条纹装饰服装。 难点：人物动态的把握。 【教学准备】：

教师：多媒体课件、展示板、纸板模型 学生：油画棒或水彩笔、A4白纸 教学程序 一、导入 教学活动 欣赏条纹服装秀 师：同学们，颜老师今天带来了一场服装秀，我们一起走进去欣赏吧。 师：在服装表演秀中，他们所穿的服装共同特点是什么？（揭题） 媒体运用 课件播放班级学生身着条纹衣服。 二、新授 1、认识条纹 出示“——”一根线条， 师：嗯，下面老师让他们排排队，同学们，发现了什么？ 生：排在一起成了条纹。 师：真不错！线条乖乖的排在一起就组成了条纹乖乖。今天我们一起来学习条纹乖乖。 （板书课题） 2、画画条纹 师：下面哪组线条在乖乖的排队呢？ 生：第一个。 师：嗯，火眼金睛，一眼就发现了。线条如果不乖乖的排队，插队或者打起架来它们可能就变成了“格子”，或者三角交叉。 师小结：线条乖乖排成条纹。 师：下面老师带了四个线条朋友，我们跟他们打个招呼吧——“竖线、横线、斜线、波浪线”，请同学们伸出你的金手指来给条纹排排队，感受下条纹乖乖。 师小结：有头有尾才美观，线条按照一定的规律排列，就能形成美丽的条纹。 3、条纹粗细、方向： 师：下面我们一起来观察两组条纹看它们有什么不一样？（细条纹、粗条纹） 生：…… 师：条纹家族有瘦条纹还有胖条纹，胖条纹和瘦条纹是好朋友，抱在一起就会？ 生：…… 师：下面老师要考考你们，瘦条纹很好画，那胖条纹呢！谁能告诉老师怎么样把它表现出来？油画棒？水彩笔？ （老师黑板上示范） 师：同学们分析的真准，除了粗细搭配，瞧，看屏幕！ 生：竖拍的，还有斜的…… 师小结：条纹乖乖不仅有粗有细，还粗细搭配，还有些方向不一样，让条纹更加丰富。 4、条纹色彩（变装游戏） 1、课件出示“线条——条纹——条纹排队——条纹的粗细——粗细组合——条纹方向——条纹色彩”等，各种类型图片展示 师：除了这些，瞧！我们还有更精彩的，出示彩色的条纹。 师：今天老师还带了一个朋友，她穿了一条白色的裙子，老师给她个大变身，你们期待不？（人物纸模型） 生：期待。 师：准备好了吗？见证奇迹的时刻到了哦！3,2,1，揭开白裙子，出现一个红白相间的裙子。 生：哇！ 师：这是一种颜色的。接着，第二奇迹来了，出现一个红绿相间的裙子； 生：哇？（兴趣没那么高昂） 师：同学们这个双色的是不是还不够喜欢，老师后面有更精彩的！来吧！哇塞，七彩条纹的裙子出现。 生：哇塞！好美哦！ 师小结：除了单色条纹、双色条纹，还有多种颜色的。线条也能有不同的丰富变化。 5、条纹服装设计大比拼——（运用条纹） 用条纹乖乖设计一件独特的衣服。 要求：用你喜欢的条纹来装饰衣服，并且按组张贴好自己的服装。 师小结：同学们在设计条纹服装的时候注意线条排列细心、颜色搭配美观。 1、播放活泼有趣的儿童音乐。 2、课件出示倒计时。 6、条纹服装现场秀——（感受人物动态，巩固条纹知识） 欣赏交流，知识回顾 师：同学穿着漂亮的条纹衣服都去哪里了？一定是自己最喜欢的地方吧！还有不一样的吗？（启发说说不同的活动，并引导添加背景） （出示同学们动态变化的图片） 小结：同学们的POSE真是有趣极了，这样的动态让我们更加生动活泼。 （作品欣赏） （创作表现） 7、优秀作业赏析（老师引导观察神态、动作、背景）——思维发散 课件出示学生作业 8、作业布置：结合你的创意想象，画一画自己穿着漂亮的条纹衣服。 要求：注意构图顶天立地，条纹美观丰富。 课件展示学生的优秀作业 （评价交流） 9、作业讲评： 师：学生自主介绍自己的作品，说一说画中的故事。 师小结：你看，今天这么短的时间，咱们2（2）班的同学设计了这么多精彩的条纹服装，你们各个都是名副其实的服装设计师。 （拓展延伸） 10、拓展： 师：其实，条纹不仅仅运用在我们服装上，它暗藏在我们大自然、生活中各个方面，只要同学们用心观察生活，你会发现有许多许多美的条纹乖乖！ 课件展示条纹出现在大自然中、生活中的图片 课件出示学生 动态