2020年春学期七年级期中学情调研道德与法治试题试题及答案

道德与法治试题

一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共30分）

1．刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是

①青少年的生长发育应该是一致的 ②高明应该去医院进行检查 ③这是正常的生理现象④受遗传营养锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 2．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是

①我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子” ②我爱幻想，能把想象到的都画出来 ③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法 ④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3．小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾，你应该对他说

①不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．观察漫画《校规》，对漫画中的行为，以下理解正确的是

A．可以彻底杜绝中学生中的不正常交往现象 校 B．不利于中学生发展异性同学之间的友谊 规 C．便于学校对学生的统一管理

D．中学生都不会与异性同学正常交往 5．下列对于性别刻板印象的理解正确的有

①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固

有印象②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系 A．①②④ B．②③ C．①③ D．②③④ 6．青春是生命中的华彩乐章，但它也会带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要

A．在穿着上标新立异，展现青春风采 B．把内心闭锁起来，保护青春秘密 C．放任青春冲动，享受青春激情 D．悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 7．在道德与法治课上，同学们就男女生交往问题进行讨论，形成不同观点。下列观点中不正确的是

A．男女生交往应相互尊重，平等待人 B．男女有别，禁止交往，防止招惹是非

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C．男女生正常交往有益于我们身心健康发展 D．男女生应相互学习，共同进步 8．下列名言警句中能够体现自强精神的是

①天行健，君子以自强不息 ③人无耻，无以立 A．①②

②天生我材必有用 ④胜人者有力，自胜者强 C． ②④

D． ③④

B． ①④

9． 莎士比亚说:“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这句话告诉我们

A．自信是伟人特有的心理品质 C．失败都是由不自信造成的

B．只要有自信就一定会成功 D．自信是成功的基石

10．同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”

的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是因为这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明

A．情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B．情绪发挥的都是积极的作用 C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前

11．当遭遇失利时，我们低落消沉;当发生争执时，我们冲动暴躁……这时，我们应及时

好自己的情绪。情绪的正确方法有

①转移注意法 ②合理宣泄法 ③改变认知法 ④精神压抑法 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

12．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过

境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明

①情绪与情感既有区别又有联系 ③情绪不稳定 A．①②③ 们需要获得 A．安全感 B．信任感 C．责任感 D．胜任感

14．下列分别属于基础性情感和高级情感的是

①爱的情感 A．①②

②安全感 B．①③

③道德感 C．②④

④恐惧感 D．②③

B．①②④

②情感具有稳定性

④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感

C．②③④

维修手续还 未办妥…… 校 车 D．①②③④

你的螺丝都快掉 光了，还敢上路？ 13．情感是人最基本的精神需求。漫画表明我

15．在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，

在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到 ①热心公益，服务社会 ③关爱自然，保护环境

②不顾安危，见义勇为 ④孝敬父母，团结同学

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A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明，本题共10分） 16．阅读下列材料，回答问题

2019年2月18日，2018年度感动中国人物评选颁奖盛典在CCTV－1综合频道播出，其中，马旭老人分毫积攒千万捐赠的事迹让人感佩不已。

2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。

颁奖辞：少小离家乡音无改，曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹，你点滴积蓄，汇成大河灌溉一世的乡愁，你毕生节俭，只为一次奢侈，耐得清贫，守得心灵的高贵。 （1）从体味美好情感的角度看，马旭老人的事迹对我们的成长具有什么意义？ （3分） （2）美好情感如此重要，我们应如何获得？ （4分）

（3）生活中不可避免会遇到一些负面情感，怎样正确认识负面情感？（3分）

三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用所学知识

分析问题、解决问题。本题共10分） 17．阅读下列材料，回答问题

材料一：重温经典，致敬青春

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” “言有物而行有格也” “道之以德”

“齐之以礼，有耻且格。”

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

材料二：为了用榜样的力量弘扬中华民族的传统美德，在学校、社区乃至社会营造促进青少年健康成长的良好环境，形成学习美德少年、争做美德少年的热潮。某学校组织全体学生开展“践行核心价值观，争当美德少年”启动仪式。

某校团委打算举办“向榜样学习，为青春添彩”主题活动，请你参与并完成如下任务: （1）你怎样理解材料一语句中的“格”?在社会生活中我们应该做到哪些“格”?(3分) （2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这句名言要求我们在生活中寻找“贤”。结合材料

二，说说贤能的榜样具有怎样的力量? (3分) （3）上句名言要求我们达到“止于至善”的境界，一个人怎样才能达到止于至善的境界?(4

分)

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七年级道德与法治参

一、单选题（每小题2分，共30分）

1—5 BBCBA 6—10 DBBDA 11—15AAADC 二、简要分析题（本题共10分） 16．（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美

好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（3分） （2）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。（2分）

②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（2分）

（3）①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受；（1分）

②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；（1分）

③负面情感也可以转化为成长的助力。（1分） 三、实践与探究题（本题10分）

17．（1）格是指规则、规范、标准等。(1分) 我们应该遵守道德、法律、纪律、学生守则

等，做到行己有耻，止于至善。(答出法律和道德即可给2分，答其它的两方面可给1分)

（2）①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，榜样是一面镜子，一面旗帜。②好的榜

样，昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好等。(3 分)

（3）①我们应该有自己的格调，有自己的“至善”追求。②点滴小事做起，“勿以恶小

而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。③善于寻找好的榜样，向榜样学习。④养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为等等。（4分）

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