课题背景 彩票拉近了大众与奥运会的距离，将国际上普遍流传的玩法元素与体育文化特色完美结合，融合了几乎所有的奥运元素。市民，彩民不必亲临奥运赛场，通过购买彩票就能参与奥运，支持奥运，如今，彩票已走进千家万户，成为人们娱乐的好方式。 目的和意义 研究有关概率的相关问题，动用数学知识解决生活中的概率问题，掌握了解有关更多概率的知识。 有利于更好的学习掌握知识，了解体育彩票的市场行情，由生活中的实际问题联系到所学知识，更深入透彻的帮助我们研究体育彩票等生活中的数学问题。 活动计划 第一阶段：2011-9-1-----2011-10-1 初步认识研究性学习，理解研究性学习的研究方法，接触讨 论问题，了解本次活动的学习目的，学习了解本次综合实践活动的步骤，方法要求。 第二阶段：2011-10-1----2011-11-1 提出选择课题，列举课题名称，根据自己的兴趣选择有关内容来研究并成立课题组，选定组长，根据自己所选的课题进行小组分工，小组内分工可以分为搜集资料 小队和科学实验队等。再形成小组实施方案，各小组根据分工制定研究计划，分配研究时间，细分研究内容。制作调查表，预定成果。 第三阶段： 2011-11-1---2011-12-1 学习相关的数学知识理论，根据生活实际，搜集与课题知识紧密相关的生活素材，进行数学分析，运用课本内容进行计算整理。各小组及时把当天活动内容集中起 来，在小组长的组织下进行分类处理，并进行记录工作。指导老师及时向各组了解获得的信息资料。行动结束后如实的向同学们展示活动中的不足之处。再将所有资料进行综合整理，列成活动的主要内容。写出简单的活动结论。 第四阶段： 2011-12-1---2012-1-10 各成员汇报自己一学期的研究成果，可以把成果制作成手抄报或调查报告等。各成员进行自我评价，有小组长搜集资料，然后进行互评，各成员集成自评，他评和教师评价，完成本次的研究性学习。 任务分工 组织每一位成员进行自已的任务，督促各个成员积极的完成自己的任务。 向彩票店询问各种体育彩票的销售量和中奖的概率。 调查附近居民的体育彩票的购买量及他们中奖的情况 上网查询有关体育彩票中奖的知识 测试中奖概率，写出其心得，向小组展示讨论 活动所需的条件 上网搜寻，每一位成员的协作，小组长的组织工作，到售票点调查 课题预期成果 教师点评 精略的统计了各种体育彩票的中奖概率，并撰写论文 该课题有利于更好地学习和掌握知识,由生活中的实际问题联系到所学知识,更深入,透彻地帮助我们通过研究体育彩票等生活中的数学问题加深对课本所学知识的应用。有一定的现实意义，很好
