三年级自然教学计划

告别了难忘的旧岁，迎来了充满希望的新春。伴随着新春的来临，新的一学期有开始了，为了确保自然教学工作有条不紊的进行，特拟订计划如下。 一、学情分析

从上学期来看学生对学习自然有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等来学习。但大部分学生查阅资料、调查、合作交流、表演等能力相对来说还较为薄弱。虽然对学生有一定的了解，但是对自然课的情况了解不够，从自然课的性质来说，强调学生参加实践、动手、掌握必要的科学常识是非常重要的。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智，尽量让每个学生有所发展，有所特长，上课时想方设法给每个学生提供锻炼的机会。 二、教材分析

本套教材由《课本》、《活动部分》、《教师手册》三部分组成。《课本》、《活动部分》为学生用书，《教师手册》为教师用书。《课本》由若干单元组成，每个单元又有若干主题组成。《活动部分》设计了课文内容的学生活动，提出了活动要求，在教师指导下学生完成，安排在课内进行。学生记录的内容，作为学习成绩。通过学习，要求学生更好地掌握这些自然常识。 三、教学目标

1、通过学习，使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解自然探究的过程和方法，尝试应用于探究活动，逐步学会科

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学的看问题、想问题。

3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度。

4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。 四、教学重难点

建立一个科学、合理、有效的教材结构，使学生在各单元中能够亲身经历连续、不断深入的探究过程。培养学生的动手能力和动脑能力，会用简单的词语记录观察的结果，在观察过程中，培养与他人合作的习惯。 五、教学措施

1、认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。

2、认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。

3、有针对性地进行指导，不能千篇一律。

4、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改。

5、不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。 6、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变“要我学”为“我

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要学”。

六、教学进度安排表

日期 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周

内容 弹力与形变 重力与承重 脚手架的学问 生活中的摩擦力 溶解 溶解的多少与快慢 食盐的提取 水温的变化 沙的温度变化 气温的变化 孵化 蚕宝宝在长大 结茧 破茧而出的蚕蛾 磁铁的两极 小磁针的奥秘 指南针 播种 茎和叶的生长 开花与结果 水的压力 感受空气的压力 空气压力与我们的生活 玩注射器 导体和绝缘体 电路的连接 小电珠的串联和并联 电与我们的生活 自由探究——光照与开花 期末复习 期末考试 3

2015/3/4

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