宝坻区第三中心小学英语课时授课教案

（四年级）

课 题 Lesson 31 第 6 单元第31 课第 节 学习用It has… 这个句型来描述动物的外形，并能灵活运用。 学习形容词：big和small 教学目标 学习歌曲The opposite song. 激发学习兴趣，巩固本单元教学内容。 教学重点正确听、说、读、写单词big和small 难点 正确听、说、认读对话。 课前准备 录音机、磁带、图片…… 教 学 过 程 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) (1) 课前播放歌曲Fruit song，使学生感受英语学习的氛围。 (2) 根据老师的指令做出动作，如：Touch your ears。Touch your eyes．等，复习器官名称。(1)、(2) 两项内容可以大大激发学生学习兴趣，并为授新课打下基础。 2. 新课导入 (Presentation) (1) 学习big和small。 投影学习 big。 T:What’s this in English? S: It’s an elephant.并描述 It’s so big. T:What’s this in English? S: It’s a mouse.并描述 It’s so small. 修改记录 (2) 读并书写。 （3）用Look at …… It’s so ……描述图片。 (4) T:What does it like? S:用It has……描述 3. 趣味操练 (Practice) 分组比赛 (1) 教师鼓励学生学习The opposite song，使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉 big，small这两个单词。 (2) 要求学生观察所出示图片的特征，迅速说出如Look，the elephant has big ears．And small eyes．的句子，说对的小组可以得到奖励。在练习的后半部可以出示小猫的图片，让他们试着说出Look，it has big eyes．And small ears．Look，it has small ears．And big eyes．或是人物的图片，练习描述人物：She has big eyes．Peter has a small nose．等句子，使学生们学会根据实际情况进行描述。 (3) 合作描述，拓展练习。 板书设计： Lesson31 big small 作业设计： (1) Listen and read the dialogue. (2) Recite the words. 课后反思：