三年级语文第一周教案

学科：语文 年级：三年级 任课教师：

一、教学设计

所学单元 教学课题 第一单元第一讲 1.大海的歌 2.帽子和鸟窝 教具准备 课本、练习册 教学目标 教学重点  会读会写生字  掌握多音字、词语搭配、近反义词  理解课文主要内容  体会作者的思想感情  了解大海的歌有哪些特点？ 拟人修辞手法的作用？  这首诗每小节后面为什么要用省略号？  翔翔是个怎样的孩子？  文章的写作顺序是什么？ 结合课文体会翔翔和小伙伴们的心情？ 教学难点

二、知识点总结

1、学习生字 生字 拼音 结构 组词 笔画 纹 wén 左右 波纹 7 映 yìng 左右 反映 9 仰 yǎng 左右 仰头 6 翻 fān 左右 翻滚 18 滚 gǔn 左右 翻滚 13 奔 bēn 奔腾 8 腾 téng 奔腾 13 琴 qín 上下 琴师 12 奏 zòu 上下 奏出 9 半包围 左右 1

生字 拼音 结构 组词 帆 fān 左右 帆船 睡 shuì 左右 睡觉 闹 nào 帽 mào 坡 pō 左右 山坡 耍 shuǎ 上下 玩耍 朝 cháo 左右 朝代 慌 腰 huāng yāo 左右 慌张 左右 弯腰 半包围 左右 热闹 帽子 笔画 6 13 8 12 8 9 12 12 13 生字 奈 何 竿 篮 吊 蛋 拼音 nài hé gān lán diào dàn 结构 上下 左右 上下 上下 上下 上下 组词 奈何 如何 竹竿 篮子 吊灯 鸡蛋 笔画 8 7 9 16 6 11

2、近、反义词 近义词 耍闹—耍笑 突然—忽然 慌张—惊慌 美丽—漂亮 急忙—赶忙 议论—谈论 无可奈何—迫不得已 七嘴八舌—议论纷纷 反义词 奔腾—静止 绽开—合拢 仰头—低头 睡熟—清醒 掀起—平息 送走—迎来 慌张—沉着 美丽—丑陋 七嘴八舌—鸦雀无声

3、多音字

Cháo（朝代） sì（似乎） zhī（一只） 朝 似 只 Zhāo（朝气） shì（似的） zhǐ（只有）

lè(快乐) bēn（奔腾） jiào（睡觉）

乐 奔 觉

yuè（乐曲） bèn（投奔） jué（觉得） 4、词语搭配

（蓝色）的波纹 （无边）的大海 （翻滚奔腾）的波流 （穿梭）的鱼群 （睡熟）的鼾声 绽开（万朵浪花）

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奏出（万种乐曲） 送走（万片鱼帆） 掀起（滔天波浪） （青青）的草地 （又长又细）的竹竿 （美丽）的鸟儿 （七嘴八舌）地议论着 （一窝蜂）地跑下山

5、成语仿写

ABAC式 描写海的成语 又细又长 又大又圆 多才多艺 一心一意 笨手笨脚 百战百胜 海阔天空 海纳百川 浪花飞溅 翻江倒海 汹涌澎湃 海市蜃楼 6、特殊句型

比喻句：把一个物体或人比喻成另一个物体，即把什么（本体）比作什么（喻体）。 比喻词：“像〃〃〃〃〃〃似的”“像〃〃〃〃〃〃一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”“好像”等。

例1.这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊着。（把帽子比作篮子）

例2.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。（把柿子比作灯笼）

拟人句：把事物当作人来写，使它像人一样能说话，会做人的动作，有思想有感情。 例1.她抱着明月，她背着星星。那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。 例2.水稻笑弯了腰。

7、主题解说

《大海的歌》这篇精读课文是一组儿童诗。三首诗都是写大海的，分别从不同的角度、不同的方面描写了大海的特点，向我们展示了它的神奇与博大，表现了作者喜爱大海的感情。

《帽子和鸟窝》这篇课文讲的是翔翔和小伙伴们在山坡上尽情地玩耍，把帽子丢在了草地上，在找帽子的过程中发现鸟儿要在帽子里做窝，就决定不要帽子，表现了翔翔是一个爱护鸟儿、保护动物的好孩。

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