牛津版小学英语1B Unit3《Nice to meet you》第一课时跨学科研讨活动公开课教学设计(有配套课件)

牛津版小学英语1B Unit3《Nice to meet you》第一课时跨学科研讨活动公开课教学

设计（有配套课件）

“10+30分层递进”教学模式跨学科研讨活动

Unit 3 Nice to meet you 陈香

(Period 1)

教学目标：

基础目标：

1.能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.

2.能听懂他人使用This is …介绍父母和其他家庭成员uncle，并能用此用语向他人介绍自己的父母，语音准确，语调自然。

提高目标：

1.会说日常交际用语Nice to meet you，发音正确，并能在情境中加以运用。

2. 能用This is …介绍家庭成员uncle，语音准确，语调自然。

教学重点：

1.能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.

2.能听懂他人使用This is …介绍父母和其他家庭成员uncle，并能用此用语向他人介绍自己的父母，语音准确，语调自然。

教学难点：

1.uncle的正确朗读。

2. Nice to meet you的发音及灵活运用。

教学准备：课件、人物头饰

教学过程：

板块一：

（一）教学内容：

Nice to meet you.

（二）完成目标：

能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.

（三）教学过程：

Step1 Greeting

T: Good morning，boys and girls. How are you?

Step2 Sing a song

Ss sing a song

Step 3 Learn to say

1.由歌曲里的歌词“Very nice to meet you ”揭题“Unit3 Nice to meet you”。

2.Read and check: Nice to meet you. Nice to meet you,too. （基础练习）

3.Pair work: Nice to meet you. Nice to meet you,too.（提高练习）

检查反馈：同桌两人小组表演，以检查学生掌握Nice to meet you. Nice to meet you,too. 这一对话情况。

（四）教学意图：

这部分教学由学生从外教那学过的一首《Hello》歌引出本课的内容，单刀直入，切入主题，并由标题就直接揭示今天的主要学习任务。接着操练Nice to meet you.就是这节课

的重点之一，这一环节中充分给每个学生展示的机会，让他们体验成功。然后在学习小组里进行查漏补缺，当堂训练当堂反馈，从而最大效率的达成目标。

板块二

教学内容：

Unit 3 Part A

完成目标：

1.能用正确的语音语调朗读A部分。

2.能理解对话，并体会人物的情感。

3.能有礼貌的与人交往。

Step1 Look and say

1.This is …

（1）T:你们认识这些人物吗？谁来说说看？

（学生自由说人物的名字）

（2）T:你们会用This is …来介绍他们吗？

（学生同桌互相说一说）

（3）指名介绍

（4）让学生用Nice to meet you与这些人物问候

2.看图介绍：This is my dad / mum .

学生戴头饰扮演Mike，用英语介绍自己的爸爸妈妈，为下面的学习做引桥。

Step2 Watch and find

看问题：今天Mike要将谁介绍给王兵认识呢?

1.教学单词uncle

2.看动画

3.回答问题

Step3 Learn to say

1.模仿光盘的语音语调朗读课文。

2.自由朗读课文

3.看图片分角色表演

Step 4 Look and say

拓展：看图说话。（每小组选择一幅图表演）

（四）教学意图：

通过This is…复习检查学生前一阶段的学习情况，又通过This is my…的复现检查学生介绍他人的能力，从而了解学生的学情，并根据学情确定如何去教。又通过问题“今天Mike要将谁介绍给王兵认识”，让学生带着问题去看动画，寻找答案，这也是一种学习方法的教授。课堂教学的目的不仅仅是知识的传授，还应该有学习方法的指导。最后是一个拓展，让学生看图说话，并用到今天学过的句子，达到活学活用。

Step 6 Homework

基础题：

1.听磁带跟读，模仿磁带的语音语调熟读，试着背诵。

提高题：

2.看图说话：见练习纸

板书设计

Unit 3 Nice to meet you

This is …

Nice to meet you.

Nice to meet you,too.