写作文三素句

每当我听到大海这两个字，我全身的细胞就都会兴奋起来。

爸爸说，这是我生在大海边的缘故吧。我们的车还没有停稳，我就迫不及待的抬起了身子往外看。

借由车窗远远地的遥望，茫茫的大海无边无际，水天相连。海面上，银波跳荡。 海边，雪白的浪花象淘气的孩子，笑着闹着涌向岸边。到了到了。

车下车后，我们姐弟三个，再加之爸爸的朋友增添的四个孩子们，手扎著手，象潮水般的扑向那向往已久的沙滩。我们坐在沙滩上，指着眼前就是一片碧蓝的海水。 天涯海角仅相隔着一条蓝线。海风阵阵，海浪滔滔，由远而近。

一排排的浪涌上沙滩又渐渐消退，有如在亲吻着细细的沙粒。有时，它可以泪水着许多素洁的“花儿”向我走去，我只见回去剥，捧得的却是一汪夏日的海水。

我们终于按奈不住的套上了“手臂救生圈”，纵身冲向大海。蔚蓝的海水湛清而有点咸。

海天一色。那一朵朵白云无人知晓就是飞在天上还是沉在海面上；那一片片船帆，无人知晓就是飞在海面上还是滑动在天幕上。

天水之间，微波茫茫。我们在海中一会儿蛙泳，一会儿潜水；一会儿游泳比赛，一会儿水上玩球。

欢声笑语的像是一只只小鸭子。弟弟妹妹也不甘示弱，趴在可爱的救生圈里，几下的划出呀划出呀。

风大了，海浪也跟着跳荡起来。浪头一个挨着一个向我们冲来，仿佛想把我们淹没似的。

套着救生圈的我们哪把这一切放在眼里，随着波浪的此起彼伏，我们也跟著浮又落，像是荡秋千，又像是海豚跃水。偶尔去了一个“超级”大浪，被冲走了的我们紧接着又浮出水面，我们仍然欢乐，却又尝尽了海水的咸味儿。

有时一不留意，一个浪儿就会把我们给冲到了沙滩上。嘻嘻，好有趣！在水里玩累了，我们便上岸休息。

摔在坚硬的沙滩上，脚心痒痒的，一步一个脚印，远远望去，就鹿一串串省略

号……--那就是我在沙滩上遗留下的小诗！海浪妒忌了，它们喧哗着涌过来，没过我的脚丫，转移阵地后，我的一串又一串脚印不见踪影了。海浪，我把小诗还给你珍藏。

我们的胆子渐渐的大了起来。踩着海底细细的沙子，我和梦柔姐姐他们一直来到了离沙滩很远的地方。

海水已经没有至脖子了。我们玩水，我们游泳，我们相互向对方泼水。

大浪喷着白沫向我们扑来，我们便相互使个眼色，嘴喊“一、二、三”，在海浪即将漫过身子之时，随着海浪踮脚起跳，悠悠上升，缓缓下降，那感觉美妙之极，犹如飞起来一般不可思议。游累了，我们就想起了应该搞一点东西填填肚子了。

哦！存有了，搞蛋糕！我们先打电话一小桶海水，好像在沙滩上。接着装进了一小水桶略微带湿的沙子，以最快的速度上边在沙地上，随后，在小水桶上几下的拍摄三下，轻轻刮起大水桶，哈，一个圆柱形制成了。

我们把它削去了一半，又按上小锅子里的沙子。我们用指甲小心翼翼地在上面刻了花、图案。

然后，按上可爱的小石块，再用小水桶里的水一滴滴的渗进蛋糕上。于是，棕黄色的蛋糕上，就存有了一粒粒棕色的小点。

我们看着自己的“杰作”--双层蛋糕，真是无比的欢心。可能是它实在是太诱人了，没等我们好好开心，一个浪头冲来，“哗---”的一声，就把蛋糕冲掉了半边。 没有两下，我们的杰作就无影无踪了。我们极其的遗憾着。

好不容易才做起的蛋糕，转眼就“毁于一旦”了。但没多久，我们就咯咯的笑了起来：“哈哈，原来，海浪也会‘吃蛋糕’啊。”

……天渐渐地白了，海滩上的人也慢慢地离开了。爸爸在安顿着东西，我们准备工作回家了。

我们到家还有三个小时的路要开呢。我真的累了，在车上睡着了。

车在挥，仿佛就是海浪在挥，我似乎深感，那车就鹿一条小船，仍然飘浮在海面上。大海啊大海，我不好讨厌你。

所谓“四素句”就是：指把记叙的四个要素（即时间、地点、人物和事情）说或写在一个句子里。 比如：

1.今天，我去图书馆借书。（时间：今天；地点：图书馆；人物：我；事情：借书）。 2.星期天，老师率领我们至河边野炊。 3.暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。

4.九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。 5.小明放学了，在校园打扫卫生。 一、为什么必须自学四素句？

1.句子是段落的组成部分，段落是文章的构成部分，想写好作文就要先写好句子。 2.同学们晓得陈述句就是写作文时最常用的句式，而大多陈述句就是“四素句”的形式发生的。

3.在读书时四素句的主要作用有：

①可以用四素句简要地归纳段意、文章主要内容或中心思想。 ②可以用四素句简要复述课文。

二、在写作文时四素句的主要促进作用存有： ①可以用于造句练习；

②可以用四素句完备而通俗易懂地写下片段； ③可以写一件以叙事为主的短文； ④写下某些以故事情节居多的废话作文。

感恩是一种美德，是一种品质。在生活中，我们需要感谢一些人。

五月一日那一天，我会掏出我最心爱的风筝，在风筝上贴上一段话：亲爱的劳动者们，今天就是劳动节，就是你们的节日。如果没你们，我们就吃不上美味的米饭和新鲜的蔬菜；如果没你们，我们就居住不上时可爱宽大的房屋；如果没你们，我们就穿着不上时各式各样的新装了。。正因为这样，所以，我必须好好非常感谢你们。祝你们节日快乐！

我拿起风筝，把它放飞在蔚蓝的天际，让风筝给每个劳动者带去祝福，带去我的感激。 五月的第二个星期六，我会买来一枝美丽的康乃馨，在一张可爱的信纸上贴上小小的寄语：亲爱的妈妈，我真不知道用什么去感谢您。今天就是母亲节，我就可以用语言感谢您。我无法忘掉，这十来年您对我的关心；无法忘掉，我每次生病时您对我无微不至的照料；无法忘掉，当我获得好成绩时，您对我日益增长的引导。。正因为这样，所以，我必须好好感谢您。祝您节日快乐！

我把寄语扎在康乃馨上，悄悄地把康乃馨放进妈妈的书柜里，让康乃馨给妈妈带去祝福，带去我的感激。

六月的第三个星期天，我会挑选出一张精致的贺卡，关上贺卡写下上几句话：亲爱的爸爸，您可以真好！您不仅就是我的爸爸，更是我的朋友。当作业存有难题时，您总是冷静地教我；当我不高兴时，您总是用一两个笑话把我逗笑；当我无所事事时，您总是陪着我搞游戏。我今天获得的好成绩，都就是您教导的成果，您那欢乐阅读网么关心我的自学，谁的家长也比不上您。今天就是父亲节，我必须祝福您。正因为这样，所以，我必须好好感谢您。祝您节日快乐！

我装好贺卡，轻轻地藏在爸爸的枕头下，让贺卡给爸爸带去祝福，带去我的感激。 九月十日那一天，我会找出我珍藏已长的笔记本，在扉页上写到：亲爱的老师，今天就是教师节，您可以得好好歇息一天啊。世界上存有亲情友情，但最了不起的就是师生情。您不仅教给我们科学知识，还教会我们怎样做人，给我们授课外的科学知识，使我开阔眼界。这几年的师生情，我怎能忘掉？正因为这样，我必须好好感谢您。祝您节日快乐！ 我合上笔记本，把它放在老师的办公桌上，让笔记本给老师带去祝福，带去我的感激。 如果人人学会关爱，都怀著一颗关爱的心直面生活，那么这个世界可以显得更加幸福、更加人与自然！

1那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。

我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备工作一起安顿屋子。我辨认出了厨房冰箱里鸡蛋慢没了，就走下楼去超市卖鸡蛋。

超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。

可是事与愿违，抗拒我在拎最后一个鸡蛋时，可能将就是由于心里如释重负，一收紧，手扑腾，手中的鸡蛋就例如一块非常大的石头通常重重地砍在了另外一个鸡蛋上面，溃天醒的，一块大石头无缘无故地砍在你的头上面，你还严禁愧疚死去了？鸡蛋愧疚，可是我也一样愧疚，自认倒霉，我得赔本呀。于是，我就走过去，回去反问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说道：\"一个鸡蛋大概五角钱吧。

\"我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。

返回家，爷爷反问我怎么这么晚才回去，我说了爷爷那件事情，他说道：\"你呀真是太老实了，改成别人哪，说不定还可以贼喊贼呢。\"我在想要：如果我当时没赔钱那五角钱，可能将现在我还在耿耿于怀，说不定还可以羞愧呢。

现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个\"清白身\"和一个\"自由身\"不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗？最起码我是这么认为的。

这件事并使我明白了许多道理，而令我难以忘怀。2和往常相同的就是，今天放学一回到家没有玩游戏而是先写下作业了。

不一会，妈妈下班回来了，看见我在写作业没说啥，直接奔厨房烧饭去了。这时，钥匙开门声又响了，我知道是爸爸回来了，让我难以忘怀的事情就随着爸爸的回来发生了。 大概“一支烟”的功夫，忽然，我隐隐察觉后面存有个人，起身走跌一看看，原来就是爸爸无人知晓啥时站在我后面看看我写下作业，指着他喃喃自语一言不发的瞪着我，我心里一阵紧绷，心想，我确实又做错什么了，果然，爸爸捏着我的耳朵说道：“你看看你写下的什么‘鬼’字，还不如一年级的小学生”。一已经开始我没说什么，接着他又说道：“这么帅的字不是我儿子写下的，今天，要么把字写下不好，要么就过来别回家”。 听到这话，我火冒三丈，把钢笔“啪”摔在桌上，打开门头也不回的冲了出去，躲在楼下的一个角落里偷偷的哭。不一会儿，我就听见“噔噔噔”急促的下楼声，我估计是爸爸找我来了，这时，我听到爸爸焦急的喊叫声：“宝宝~~~~~~”。

不一会又听见妈妈同样的叫喊声，我心想，不是你们使我跑吗？还去打听我干嘛？嗯！我就不出。大约半小时后，爸爸终于找出了我，一句话没说道，只是把我紧紧的抱著在怀里，还不停的和亲着我的脸蛋。

回到家，爸爸对我说：“我刚才说的是气话，你是爸妈唯一的儿子，怎么会不要你了呢？”。这时我又惊讶的发现，平时不爱哭的妈妈在偷偷的摸眼泪。

随后，我反问了爸爸一个连我自己都真的很怪异的问题，我说道：“爸爸，如果我被坏人杀害了，他们必须用你的命回去取回我，你可以不能再加呢？爸爸毫不犹豫的说道：“当然可以，因为你就是爸唯一的，没你，爸妈的生活就没意义了，但是，你和爸都就是勇敢的，顺利的事业和幸福的生活属那些生活中的强者，所以，爸爸期望你搞一个永不言败地强者”。原来，爸妈就是真快乐我的，我也真真切切的体会至了“可怜天下父母心”的含义，从那时起，我便更听话了。

那天，不但让我很感动，而且更让我难以忘怀。第一次买菜“第一次，真好！”真的是这样吗？我想，的确如此。

默默期盼的春节终于到来了，这次，家里可以冷清啦，因为招待嘛。妈妈忙着洗衣服，爸爸宴请客人。

因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。

至了菜市场，并作交易的几乎都回家过年回去了，只有几个摊位上除了人。我漫无目的地跑着，工夫无愧于有心人，我走进杂货店葱的地儿。

可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办？就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。” “不好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说道。

只见老大妈挑了叶非常都的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。

“这葱怎么买啊？”我自信心地问。“八毛一斤，不好吗？”摊主伏地小眼说道。 “这么贵，我看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”

听到这话拎取笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说道：“我卖两斤。” 只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。”付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。

一路快步回家，口臭妈。 母爱

在我记忆的长河中，存有很多星令我敬佩，可以母爱这颗星并使我久久不能忘怀，时时告诫着我，母爱就是了不起的，无私的，不谋投资回报的.

记得是一个寒冬的早晨，“起床了！”妈妈坐在我的床边，轻轻地拍拍我的背“该上学啦！”“吵啥呀！在睡一会吗？”妈妈摇摇头，无奈的走开了。“呀！咋7点50分了，你咋不叫我呀！”妈妈没说话走开了。我一手拿着面包一手抓着书包飞奔出去。到了中午，我气冲冲的走进家门“妈，你早晨咋不叫我呀！”妈妈没说话走开了。

后来，我才听到爸爸说道，原来妈妈一夜忘不掉为我修正作文，早上又被我怒骂，我真不必须呀！我畏惧地追到妈妈面前，说道：“妈，对不起！”“呀呀，事情已经过去了就不要替他了！”

这件事虽然过去很久了，可仍然记忆犹新。母爱永远在我心中闪烁！ 不好词：花枝招展天高云淡欣欣向荣 初夏之际

不好段：

早晨，是刚呱呱坠地的新生儿，张着圆滚滚的大眼睛，好奇地看着这个大千世界.阳光是他可爱的容颜，映照着大地跟着亮丽起来；阳光，更是它生生不息的力量，让万事万物都呈现欣欣向荣的景象.沐浴在晨间，让人有说不出的恬适与舒畅；环顾那生意蓬勃的花草树木，更令人精神振奋、阴霾为之一空.走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，将美好的晨间讯息传送到每一个角落，供人恣意享受芬芳.所以，让我们好好珍惜早晨的每一分每一秒吧！毕竟，早晨的大好时光是易逝而难以追回的！

全体初三教师：你们好！在这春风拂面的日子里，首先给大家送来回去幸福的祝福。纵观各位教师在座谈会上的讲话，可以用四句话归纳：立足实际，整体思索，周密设计，各有特色。因此，徐校长、李主任在会上谈论了自己的观点，那就是“全面落实、全面落实、再全面落实”。期望大家进一步融合学科、学生的实际，就如何“全面落实”的问题，想要得更粗一点，方法更巧一点，搞得更实一点，效果更好一点。老子说道过，“治身大国，若烹小鲜”。同样，居高就可以临下。各位凭借多年送来毕业班累积的多样经验，再加之对本届学生情况的准确介绍，在非常有限的自学时间里，使学生顺利完成义务教育阶段的学业，迈向代莱人生，必须就是顺理成章的。因此，我在这里无论说什么，理论上谈都就是多余的。但是，历史使命迥然不同，加之受到大家在座谈会上精彩讲话的鼓舞，真的还是必须吉夫里县一番，就可以释然。一、进一步践行“教学质量就是学校存活和发展的生命线”意识一所学校，之所以存有，就是因为它能够为社会培养人才，为学生一生的发展打下必要的基础。因此，教学质量就是学校赖以生存的根基。同样，教学质量也就是学校声誉的晴雨表，社会的高度关注，家长的期盼，学生的发展，无不通过这张“表中”准确的充分反映出，在这个问题上，任何人都无法掉以轻心，无法盲目乐观，更无法麻痹大意。大家可以想一想，当必须获得的没获得，当必须获得的没获得，心中不仅就是无奈和惋惜，可能将更多的就是终生的懊悔。提升教学质量，即便就是太少用1%的不懈努力，都有可能导致100%的惋惜，与其生气终生，不如现在行动。二、注重和珍视拎毕业班的机会能带毕业班就是学校领导对老师的信任，就是对教师能力的一种确实，更是教师展现自己风采的平台。一位教师，拎毕业班的机会就是非常有限的，期望老师们紧紧抓住机遇，充分发挥自己的聪明才智，通过自己坚实而高效率的工作，为学生的发展转化成代莱生机与活力。对教师来说，不断发送崭新学生，放走毕业生，有时似乎有一点领不出记忆的感觉，但对学生来说，一生就上时一次初中，一生也就可以碰到数量非常有限的老师。当他们在生命发展的过程中，碰到高素质、负责任的教师，将可以就是三生有幸，终生难以忘怀。一个学生，倾注着几代人的期望，关乎至几代人的美好，何苦教师半点差池。同样，拎毕业班也为发展自己多样自己提供更多了更好的平台，在强度低、挑战性弱的工作面前，更能够彰显自己的业务水平和人生价值。唯有勤奋工作，就可以在我们回首往事的时候，不能因自己的可能将疏失而内疚。三、尖子保优转差推动全体学生平衡发展尖子保优转高与学生平衡发展就是一致的。平衡发展不是平均值发展，而是各得其所的发展。平衡发展包含班级之间的平衡发展、科目之间的平衡发展、学生之间的平衡发展、学生德智体等各项素质的平衡发展。班级之间存有的不能平衡现象就是客观存在的。有些班级，虽然班额大，管理工作头绪多，但在班主任、任课教师的共同努力下，发展势头疲软，不断呈现喜

人局面，应该大家认真学习和思索，在这里，也衷心地期望他们把这种势头维持不好，发展不好。当然，一时滞后的班级，更须要多动脑筋，积极主动应付，稳固践行“一切为了学生健康成长”的理念，创造性地积极开展工作，在非常有限的时间内并使班级各项工作迎头赶上，不取惋惜。科目之间不平衡发展的现象不是很显著，只是个别任课教师须要深入细致分析学生成绩发展的趋势，着眼群体，多向学生草案和建议，厘清在那一段、那个班存有的问题分散，从学生自学兴趣、班级纪律、科学知识基础、方法技能、发展潜力等方面分析确切，根据学生须要，调整思路，提升方法，不断提升所任教班级学生的学习成绩。学生之间存有的不能平衡现象须要引发大家的高度重视。班主任、任课教师必须多搞精细的工作，查清学生发展中存有的问题，对症下药。对于成绩已经尖子的学生，关键的就是给他们救市，多给他们一些主动发展的空间和时间，阐明他们发展的潜力和方向，化解当局者迷和盲目乐观的问题。对于成绩居前已经步入优秀生行列的学生，班主任指导的重点就是推动优势科目的发展，以此助推全面发展。对于中等偏下的学生，往往可以发生“补上一科全面提高”的情况，因此应当重点协助学生分析弱势科目自学中发生的问题，同时，也必须协助学生分析前三年高中升学录取分数占到卷面分的比值，使学生晓得一份试卷只要搞好那些题目，只要那些题目不安打就试问的标准，践行他们的自学信心。对于升学无力回天的学生，更须要多提关心，更须要从社会发展对人的素质的建议不断提升的角度加强他们对自学的信心，平衡他们的情绪，关心他们蜕变中的心理市场需求，解决他们的心理疑惑，使他们成功

小学一年级期末考试要考作文，一般都是考看图写话。

孩子们写下漂亮图写下话，需从以下几个方面抓起：一、指导看看图，培育观察力废话写话，废话就是基础，但是一年级学生还缺少观测能力，特别就是刚入学的孩子，观测事物并无目的、并无顺序。这就建议我们必须在指导废话上下功夫，使学生掌控废话的方法，通过认真看看图，推论事物出现的时间、地点、介绍画面所充分反映的主要内容。 指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。1、仔细观察，判定时间。

时间的认定须要学生把图片内容提示信息与生活经验结合，综合分析。必须想要认定图片的时间，须要使学生首先明晰什么图像能够代表时间，这必须存有一个生活的累积。 举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。 2、地点和人物的观测。地点的辨认出一般来讲比较直观甚至一目了然，地点推论也得创建在社会生活基础上，特定的地点推论也建议孩子多方考量，再之下定论。 在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。

3、事情的观测分析。图上的人物动作，表情通常能够比较直观充分反映出来画面人物在搞什么？在怎样搞？在事情的观测上须要孩子们存有很大想象空间，故事情节必须完备存有连续性和必然性，从最初的训练启程必须培育学生写下完备话的习惯。

这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。

就顺序来说：在低年级所指的就是主次顺序和方位顺序。方位顺序所指的就是多寡、左右、前后、里外四组。

注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。二、常见的句式练习1练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——谁在哪儿干什么“四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么“五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）文学创作内容就是学生的生活，这样为他们今后的文学创作奠定稳固的基础。

我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

星期六，妈妈拎我和小伙伴们一起走进了果园。一来到果园，一阵香甜的气味向我挥去，我们走进苹果树下，红红的苹果像是一个个羞涩的小姑娘，若隐若再地中藏在树枝间，我不禁剥了一个苹果，咬了一口，啊！真甜，不一会儿我便剥了满满的一篮。这时，忽然吹到了一阵秋风，树叶纷纷扬扬地打著旋儿，在秋风中冲着、歌舞着吹到了地面，我和伙伴们拿着标本夹，手舞足蹈地走进树下扔落叶，在我身边的小红她捡到了一片银杏树的叶子。她喝彩着：“我捡到银杏树的叶子了！”我检到了一片枫叶，我把它放入了标本缠中，回家准备工作把它制成标本呢！小芳拿着画板对着美丽的果园已经开始画画了。她图画的图画可以秀色啊！蓝蓝的天空，红彤彤的苹果。