Chinese Context
作者：赵婷婷[1]
作者机构：[1]北京航空航天大学高等教育研究院,北京100191 出版物刊名：高等教育研究 页码：1-9页
年卷期：2019年 第6期
主题词：本土情境;高等教育强国;概念结构分析法
摘要：基于加里·戈茨的概念结构分析法,从历史生成、本土意蕴和层次结构三个方面系统分析了\"高等教育强国\"概念的内涵结构。\"高等教育强国\"是在中国情境中生成的本土概念,具有包含本质层、维度层和指标层的概念结构体系,其指标层更多地体现了本土建构特点。\"高等教育强国\"是指具有较高自身发展水平,能够较好满足本国社会经济发展需要,展现了较强创新引领能力,具有世界一流水平和本国特色的高等教育系统。
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