2020年安徽省中考道德与法治试题针对训练 (5)

第二部分 题型研究

非选择题

二、按不同设问类型

【透视现象 健康生活】

1. (2019安徽模拟，8分)观察下列两幅漫画，回答问题。

(1)结合教材知识，请你给上面两幅漫画添加主题。(2分)(是什么)

漫画一：________________________________________________________________________。(1分) 漫画二：________________________________________________________________________。(1分) (2)请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈一谈对青少年的意义。(6分)(意义类) ．．

【透视现象 思考感悟】 2. (8分)观察漫画，回答下列问题

漫画一：手忙脚乱 漫画二：科学学习

(1)请你根据漫画完成本题两小问。(4分)(是什么) A. 漫画一中的学生需要培养良好的________。(2分) B. 漫画二中父母的做法体现了特殊保护中的________。(2分)

(2)科学学习能事半功倍，请你说说如何从漫画一的无序做到漫画二的科学？(4分)(做法类) 【法治素养须培养】

3. (8分)材料一：一辆黑色轿车在通过检查点时被民警拦下。经呼气式酒精检测，该车驾驶人的酒精含量为ml/100ml，属于酒后驾车。根据相关法律法规规定，民警依法对其处以1 000元罚款，记12分，暂扣驾驶证12个月。

材料二：2019年12月4日是我国第六个国家日。在日来临之际，某市通过法律知识宣讲、普法栏目汇演等方式，借助网站、微博、微信等新媒体手段线上线下开展互动性强、参与度高的宣传活动，在全市广泛开展宣传。

(1)据材料一分析，该驾驶人的行为属于何种违法行为？(2分)受到的处罚反映了法律的哪一特征？(2分)(是什么、反映类)

(2)为了响应我市开展的宣传活动，请你向同学们发出倡议。(4分)(做法类)

4. (2019安徽模拟，8分)以下是小亮在生活中的两个场景，请你运用所学的知识谈谈你的看法。

场景一：中学生小亮在自己的日记中写道：我的假期生活是丰富多彩的，除了完成老师布置的作业外，有时陪妈妈到超市购物消费，有时与同学结伴去电影院看电影，有时独自到图书馆看看书，一坐就是半天。 (1)请从文明参与社会公共生活的角度，谈谈小亮的假期生活给你的启示？(4分)(启示类)

场景二：小亮和李明是同桌，无意中两人发生矛盾，言语不和发生争吵。气愤之下，小亮找了几个同学对李明围堵殴打致伤。

(2)请谈谈对小亮这一行为的认识。(4分)(认识类) 【探究情境 学以致用】

5. (12分)下面是小德同学生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

情境一：小德不喜欢数学老师的教学方式，上课不是说话就是睡觉，有时还喜欢恶作剧。 (1)小德应该：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(做法类) (2)这样做的理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(原因类) 情境二：小组合作学习过程中，小德嫌同组其他同学能力有限拖了后腿，经常出言讽刺他们笨。 (1)小德应该：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(做法类) (2)理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(原因类) 情境三：小德周末去公园游玩，看见几个社会青年正在破坏公园里的公共设施。

(1)小德正确的做法是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(做法类) (2)理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(原因类) 【情境探究 明理践行】

6. (2019安徽模拟，12分)以下是强强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：强强学校对面的公园里，每天市民来锻炼时的音乐声音特别大，严重影响到了学校的正常教学。

(1)强强应该：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(做法类) (2)理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(原因类) 情境二：学校组织学生参观了本市驻军举行的军营开放日活动，强强觉得与自己的学习没有多大的关系，决定不参加活动。

(1)强强应该：________________________________________________________________________。(2分)(做法类)

(2)理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(原因类) 情境三：在九年级学生毕业综合素质评价自我鉴定一栏中，强强这样写道：“我是一个善良友爱的人，能够团结同学，但却缺乏自控能力。”

(1)强强是通过________途径来认识自我。(2分)(是什么)

(2)这有利于________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)(意义类) 【安徽崛起 前景无限】

7. (14分)新时代的安徽省在党的正确领导和全体安徽人民的共同奋斗下，经济和社会各方面又继续取得可喜成就。请你仔细阅读下面几则材料，并回答相关问题。 富强安徽

图示说明：2019年上半年安徽省经济继续运行在合理区间，延续了总体平稳、稳中有进的发展态势。初步核算，上半年全省生产总值15 6亿元，按可比价格计算，比去年同期增长8%。 (1)解读上述材料，你能概括出哪些结论？(4分)(归纳类)

民生安徽

2019年7月17日，李锦斌主持召开省扶贫开发领导小组暨脱贫攻坚专项巡视整改工作领导小组会议。他强调，要着力攻克薄弱环节，在切实解决“两不愁三保障”突出问题上下更大功夫，确保年底前总体解决全省“两不愁三保障”及饮水安全突出问题。

(2)总体解决全省“两不愁三保障”及饮水安全突出问题，体现了我省坚持______________的发展思想。(2分)(是什么) 文明安徽

2019年，由安徽宣传部、安徽省文明办等部门联合下文开展“礼让斑马线、守法文明行”的专项行动，着力整治机动车不礼让斑马线行为，引起驾驶员和行人高度重视。江淮大地同步启动，全省各地有关部门及社会各界一起努力，力争使礼让行人、文明交通成“江淮新风景”。 (3)我省开展“礼让斑马线、守法文明行”专项行动，表明了什么？(4分)(说明类)

美丽安徽

2019年6月，省生态环境厅发布2018年《安徽省环境状况公报》，2018年安徽生态环境质量明显改善，天变蓝了，水变清了，山变绿了，乡村变美了。PM2.5平均浓度下降12.5%，优良天数比例达到71%、提高4.3个百分点。

(4)创建“美丽宜居安徽”，如果请你担任小记者为该创建主题抓拍一个瞬间(图片或者几秒钟的短视频)，你准备抓拍什么内容？写出你抓拍这一内容的理由。(4分)(是什么/原因类)

【筑梦辉煌 奋斗新时代】

8. (2019安徽模拟，14分)70年沧桑巨变，70年砥砺奋斗。为了更好地了解我国七十年来的巨大变化，某校团委准备开展“祖国发展我成长”主题活动。请你一同参与并回答下列问题。

★感受巨变

光辉历程，影像见证。同学们准备图说70年来反映人民生活水平的变化。 (1)请你列举两个反映人民生活水平变化的实例。(2分)(是什么)

★主题讨论

同学们围绕七十年来取得的辉煌成就及积累的宝贵经验进行讨论。

(2)请你选择一位同学的观点发表自己的看法，并说明理由。(4分)(启示类/原因类)

★国情解读

同学们又通过网上查询，搜集到一份表格。

举措 举措一：乡村振兴战略有力实施，京津冀协同发展取得明显进展，粤港澳大湾区规划迈出实质性步伐。 结论 ① ② 举措二：首届中国国际博览会交出中国答卷，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛发出中国声音。 (3)请你将上述表格补充完整。(4分)(归纳类)

★砥砺奋斗

活动结束后，同学们深刻认识到个人成长与国家命运之间的关系。

(4) 请结合所学知识，就“个人成长与国家命运之间的关系”谈谈你的认识。(4分)(认识类)

参

非选择题

二、按不同设问类型

1. (1)漫画一：批判性思维(1分) 漫画二：珍爱生命(1分)

(1)图片一：有利于培养学生的科学创新精神，培养创造性思维能力；有利于促使学生思考、判断，培养思维的缜密性；有利于学生多角度考虑问题。(6分，答出三点即可)

图片二：有利于青少年珍爱生命，善待生命；有利于青少年树立安全意识，提高自我保护能力；有利于减少安全事故的发生，促进青少年的健康成长。(6分，答出三点即可) 2. (1)A. 学习习惯(2分) B. 家庭保护(2分)

(2)掌握科学的学习方法；树立正确的学习观念；保持身体放松；适当转移注意力；自我暗示；培养正确成就动机等。(4分，答出两点即可)

3. (1)行政违法行为。(2分)法律是由国家强制力保证实施的。(2分)

(2)认真学习，理解内容，领会精神；积极参与宣传活动；严格遵守和法律规定；维护权威，勇于并善于同违反的行为作斗争等。(4分，答出两点即可)

4. (1)①积极参与社会公共生活，培养亲社会行为；②培养公共意识和公共精神；③遵守国家法律法规，遵守社会公德秩序。(4分，答出两点即可)

(2)①没有珍爱他人生命，侵犯了他人的合法权益；②缺乏法律意识和法治观念，③没有做到依法自律；没有对自己负责；④不利于养成良好的道德品质和行为习惯等。(4分，答出两点即可) 5. 情境一：(1)学会尊重不同风格的老师，遵守课堂纪律等。(2分) (2)珍惜受教育权，遵守公共秩序等。(2分) 情境二：(1)主动合作学习，帮助同学进步等。(2分)

(2)学会用恰当的方式与同龄人交往，或尊重他人，与人为善等。(2分) 情境三：(1)及时向公园管理部门举报。(2分)

(2)破坏公共设施属于违法行为，要有法治意识，敢于并善于同违法行为作斗争等。(2分) 6. 情境一：(1)积极与锻炼的市民沟通或向有关部门举报。(2分)

(2)要用合法的方式依法维护自己的合法权益；我们行使权利时，不能侵犯他人的合法权益。(2分) 情境二：(1)积极参加。(2分)

(2)培养爱国情感，关注。(2分) 情境三：(1)自我评价。(2分)

(2)全面认识自我，形成客观、完整的自我概念。(2分)

7. (1)我省经济社会健康稳定发展，综合实力显著增强；我省坚持以经济建设为中心；全省人民开拓进取，发扬实干精神等。(4分，答出两点即可) (2)以人民为中心(2分)

(3)我省重视交通法规执法，维护行人的生命安全；我省努力营造遵守法律、遵守社会规则的氛围；我省致力于建设和谐安徽、法治安徽；我省努力提高市民的文明素质等。(4分，答出两点即可)

(4)示例：我会抓拍市民分类投放垃圾的行为。(2分)垃圾分类有利于循环利用资源、体现环保理念等。(2分) 8. (1)家用电器越来越普及；汽车进万家等。(2分)

(2)不赞同甲。(1分)是一切组织和个人的根本活动准则。我们要树立法律意识，提高法治观念，遵守和法律。(3分)赞同乙。(1分)新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；艰苦奋斗是中华民族传统美德；职业有分工，身份无贵贱；不同劳动和职业有自己的特点及其独特价值。(3分) (3)①促进城乡协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求；是中国特色社会主义最终目标；坚持“五大发展理念”等。(2分)②中国是和平、合作、负责任的大国，为全球发展贡献中国智慧；当今时代的主题是和平与发展；我国坚持对外开放的基本国策等。(2分)

(4)个人成长与国家命运息息相关；个人的成长离不开国家的发展；国家的发展有赖于每一个人的努力；我们要努力学习，立志报效祖国等。(4分，答出两点即可)