细节描写+环境描写练习

学会使用细节描写和环境描写之蔡仲巾千创作

一、 时间：二O二一年七月二十九日 二、语言描写小技巧

公式一：人物+举措+神态+所说的话

例如：李刚挥动着红领巾,高兴地年夜喊：“我们胜利了！” 公式二：人物+举措+举措+所说的话

例如： 高老师轻轻地推开门,把一叠作业本放在在讲台上,说：“今天的作业非常棒！”

公式三：人物+神态（举措）+所说的话

例：爸爸眉开眼笑地说：“我们中奖了.” 公式四：所说的话+人物+举措+神态+所说的话

例如： “怎么又错了？”妈妈扶扶眼镜,一脸严肃,“以后可要细心点儿.”

公式五：所说的话+人物+举措+神态

例如 ：“我终于做对了！”李刚看着作业本上鲜红的对勾,激动地说.

三、心理描写技巧

例:语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来.在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了.试卷拿得手以后,我一看不及格,很是伤心.

加入心理描写后：

①（内心独白）我不竭地在心里念叨：“上帝啊,保佑我吧！我再也不玩电视,不看电视了.唉！都怪我自己,老想着打电脑游戏,欠好好复习,考试前一天还趁父母不在家偷打了一个小时的游戏.老师啊,发发慈善,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊！”②（举措、语言神态烘托）我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了.我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”的一声,像泄了气的皮球,有气无力地瘫在了桌上.③（幻觉描写）我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母哀思的叹息声和旁人的讥笑声.我是何等后悔,何等伤心呀！④（景物描写）走在回家的路上,晴朗的天空一下子变得阴沉沉的,微微的凉风吹到我的身上,情不自禁地打了个寒颤.小树也哭丧着脸,高扬着头,仿佛在陪我一起哭泣；就连那唧唧喳喳的小鸟都失去了往日的活力,变得无精打采的. 三、环境描写的运用

（一）开头运用环境描写

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

技巧：天空（颜色）+云朵+风+阳光+花草+树木（描写三种）

1、天空阴阴的,仿佛要压下来,杨柳耷拉着枝条,连小鸟儿也不叫了,整个世界显得一片阴沉.一片压抑,总让人觉得会有什么糟糕的事发生.果然,一件令人不愉快的事发生了. 2、夜,是那么宁静；月,是那么皎洁.树叶被风吹得“沙沙”作响,像年夜提琴弹奏的乐曲.独坐在窗边的我心潮翻涌,想起了这样一件事. 3、楼下的桂花开了,一朵朵像一个个害羞的小精灵,香气勾着我的鼻子,也勾起了我的回忆.啊！我忘不了那一天.

4、夜,已深了.估计他人都已进入了梦乡.我却躺在床上睡不着,平日皎洁的月亮变得昏暗,风吹着树林,在”沙、沙“作响.难道它们也像我一样伤心？ （二）作文中间的环境描写

我们怀着兴奋的心情来到沙滩,一阵阵凉爽的海风扑来,夏日的炎热登时消失得无影无踪,快乐的蝉都站在树上,欢快地欢呼,为夏天增添了无限的快乐气氛. （三）作文结尾的环境描写

我抬起头来,幽蓝的天空,辽远而纯洁——这是春季的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了,它们欢叫着,颤动着同党,划过透明的春季,飞啊,飞啊,飞……

小技巧：

（一）写什么？

天气、周围的植物、周围的植物、周围的所有事物 （二）什么时候写？

1、人物进场时、人物心情发生变动时 2、情节转换,需要推进下一个情节时 3、总结全文,提升中心时 四、正面描写

我来写：情景：夏日的某一天,酷日当空,天气非常炎热,整个世界都被包裹在热浪中.

要求：请用正面描写的方法把夏天的炎热描绘出来.

以景物衬热： 街上的柳树 马路 便道上的灰尘灰沙 柏油路、铺户门前的铜牌 以植物衬热： 狗 知了 以人衬热： 小贩 行人 环境描写优美句子：（原创）

春

１、东风吹过湖面,带来了寒冬后的第一抹新绿,娇嫩的小草从土里探出头来,望着这个新奇的世界,干枯柳树换上了碧绿

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

的新衣,在东风的吹拂下“沙、沙、沙”作响.在东风的敦促下,我翻开了记忆之门.

2、温暖的东风吹过冰封的河面,火红的太阳放出了第一束阳光,湛蓝的天空张开了宽广的胸怀,让着眼前的一切,我不由翻开了记忆的闸门.

3、活泼可爱的小燕子在风中欢快地游戏,微风轻轻地吹动着柳树翠绿的秀发,河水掀起一道道波纹,艳丽的花朵发现淡淡的清香,新的一天开始了！

夏

1、 静谧的夜晚,窗外的柳枝轻吟着,蟋蟀在草丛里轻声演奏,凉爽的晚风使我十分惬意,记忆之门缓缓翻开,我又想起了那件事……

2、火红的太阳,送走了婀娜多姿的月亮,悠悠的白云又开始了她的饰演,鸟儿欢快地唤醒了觉醒的人们.我不由想起了这样一件事……

3、太阳是那么热情,照耀着年夜地；云朵是那么洁白,为天空增添了色彩；微风是那么柔和,吹过每一棵小草,吹到了我的窗前.我默默地站在窗前,凝望远方,翻开了记忆的闸门.

4、天空,是那样的蓝；太阳,是那样的热情；一阵凉风吹来,送走了炎热.柳树和花儿也随风摆动,好似窈窕淑女,在风中摆动着腰肢.而那阵风,也翻开了我的记忆之门. 秋

1、秋夜里,落叶飘飞.月亮射下一束束寒光,仿佛要把空气凝结.夜十分幽静,只有微风在喃喃自语.迎着月光,伴着落叶,我想起了这样一件事.

2、秋意浓,叶渐红,瑟瑟的冷风吹着那棵树上的枯叶.叶子绚丽而下,这应该就是所谓的“秋雨”吧！又一阵风吹过,枯黄的干草又飘来一股特另外香气,使我陶醉其中,这就是秋天的味道吧！我坐在一个小秋千上,回忆着,深思着……

3、秋风呼啸,似一把把匕首划着我的脸颊.鸟儿叽叽喳喳仿佛正在讥笑我,我羞愧万分,不知如何是好……

4、秋天的夜晚,静悄悄的,凉飕飕的秋风,送来了秋的信息；皎洁的月亮挂在宁静的空中,星星也躲进云朵里.我坐在窗前,思绪飘向了远方.

冬

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

1、 冬雪中,我单独走在小路上.北风在耳边呼啸,雪花风飞,卷起了那薄雾中正飘着“雪孩子”,无声地将他们送入年夜地的怀抱.这时,一朵淘气的雪花钻入我的衣襟,让我不由想起了那冬雪的真情……

2、鹅毛般的年夜雪不紧不慢地飘落在地上,寒风吹过树木,雪花“蔌蔌”地往下落.我单独走在回家的路上,不由回想起了这样一件事.

3、窗外寒风似虎,月光吞噬了最后一点夕阳的余辉.独坐在窗边的我,翻开了记忆的阀门.

4、 寒冷的冬季,我单独站在风雪中漫步.绒毛般的雪花不紧不慢地飘落着；淡蓝色的天空迎来了新一轮的曙光,寒风送走了最后一只归雁.我翻开了记忆的年夜门.

5、看着窗外那漫天飞舞的雪花,轻轻地落在地上,好像一层白色的轻纱.眼前的景物犹如仙境一般,让我情不自禁地想到了那个有趣的雪天.

6、雪在天空中翩翩起舞,仿佛一只只白色的蝴蝶在漫天飞舞,飞到了房顶上、年夜树上、年夜地上……一瞬间,眼前酿成了一个银白色的世界,我被深深吸引了,不由想起这样一件往事

夜

1、夜,是那么宁静；月是那么皎洁；我坐在钢琴关,指尖轻触琴键,阵阵优美的琴声飘出了窗外.

2、月亮尽情地释放它的凄凉与孤独,风中飞来那一声声蝉鸣,仿佛在哭诉着什么.星星仿佛快要睡着了一样,昏暗无光.在这样的夜晚,我的思绪又飞向了远方.

3、晚风轻轻地拂过水面,掀起一道道涟漪,星空散发着淡淡的亮光,窗前的柳树在皎洁的月光下显得更加柔美.坐在窗前的我,思绪飘向了远方……

4、天,黑了.米粒年夜的雨珠落在湖面上,荡起了层层涟漪.风无情地吹着一棵棵杨树,摇摇摆摆.一轮明月挂在漆黑的夜空,几颗星星不竭地闪烁着.我陷入了深思.

5、静谧的夜晚,窗外的柳枝轻吟着,蟋蟀在草丛里轻声演奏,凉爽的晚风使我十分惬意,记忆之门缓缓翻开,我又想起了那件事……

6、 夜,是那么宁静；月,是那么皎洁；微风吹进房间,带来丝丝凉爽.星星如钻石一般在空中闪烁.我站在窗边,心潮翻滚,不由想起了这样一件往事. 自然环境描写的一般作用

①交代故事发生的时间、地址或照应题目.

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

②渲染气氛、奠基情感基调.

③烘托人物,揭示人物心境,暗示人物性格.

④推动情节的发展,为刻画人物作铺垫,打基础.

⑤暗示社会环境,揭示社会实质特征或展示世态风情. ⑥深化作品主题.

在冬夜里歌唱的鱼

①天空是一片灰蒙蒙的苍莽,鸟儿去了沉静的南方.火烧云沉到山那一边,山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟.目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏黑暗挟裹着晚风,逐渐清晰.我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等候父亲,还有父亲手中的鱼.

②父亲手中提着一尾胖头鱼.这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力.父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼.他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声,在夜色中,他的牙齿很白,这是他留给我最深的印象.

③我飞跑着,把鱼交给母亲.妹妹在身后摇摇晃晃地追赶.母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,整条的鱼被分成小块,娴熟而又忙乱.当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,敦促着母亲往炉膛添柴.火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽年夜忽小,斑驳摇曳.罡风环绕纠缠窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围.

④锅中的水,沸腾起来了.咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部.这是世间最美的音乐,传递口福的信息.年夜姐在这时也不忘记做弟妹们的典范,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;妹妹和我,绕着灶台打斗,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔.父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈祥和笑容,虽然缄默独坐,而他内心肯定掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成绩.

⑤不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸气.揭开锅盖,如同揭开一个谜底.鱼怎么样了?母亲撒下年夜把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒.锅盖合上时,她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙,让蒸气闷在锅里,但仍挡不住渗出异香.

⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭.她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块年夜而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间.

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随母亲推开那间草屋的门.温暖的鱼,让瞎老爷爷冰凉的小屋同样获得了温度.老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?

⑧同样是一个冬夜,这位孤寡老人孤单地走了.临终前,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是在这个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼.他用手摸着胸口,说：“这里,很暖!”

⑨另一个冬季,黄昏我们不再去那个山岗张望.我父亲在这年的秋天去世了.妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长年夜成人.温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程.

⑩严寒来袭时,需要取暖,而且不让一个人孤单.

1. 从全文来说,题目中的“唱歌”指的是什么?题目表达了哪些感情 ？

2.理解画线词语在句中的含义. (1)厨房成了温暖的心脏. (2)眼前的景象是他的成绩.

3.第③段中写道：“罡风环绕纠缠窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围.”这句景物描写形象生动,请分析它在表达感情方面的作用.

4.第④段写了孩子们的暗示,请分析他们此刻各自心理活动. (1)年夜姐： (2)二姐：

(3)我和妹妹：

5.结尾写道：“严寒来袭时,需要取暖,而且不让一个人孤单.”这句话含义深刻,请结合生活实际谈谈你的理解. 6、“鱼”对暗示主题有什么作用？

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日