幼儿园中班优秀美术教案《变形超人》含反思

幼儿园中班优秀美术教案《变形超人》含反

思

【活动目标】

1、尝试将彩色水滴吹开、吹散，体验吹画创作的乐趣。 2、根据图案大胆想象添画，创作变形超人的形象。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 【活动准备】

1、吹画材料：颜料、水粉纸。 2、课件。

3、表演道具：头饰半成品、打好结的方巾等。 4、经验准备：课前丰富变形超人的科幻知识。 【活动过程】

一、谈话导入，激发想象。

二、欣赏作品，感受作品的奇和趣；同时了解作品独特的创作方法。 1、引导幼儿欣赏4幅作品。

师：这里有几个中(X)班小朋友用颜料吹出来的变形超人，他们是什么样子的?

2、教师在幼儿欣赏讲述后小结：(教案出自：快思教案网)这些变形超人有的有很多手臂、有的很多头发，我们也来试一试。 3、教师演示挤颜料过程。(提示幼儿水滴不大也不小。)

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三、幼儿尝试吹画，在自主学习中了解吹画的基本要领，初步体验吹画的乐趣。

1、鼓励幼儿交流初次尝试吹画的体验。 (1)引导幼儿发现吹画时要对准水滴用力吹开。

师：谁已经把水滴吹开了?(教案出自：快思教案网)怎么吹的?吹给大家看看。

(2)引导幼儿尝试将水滴向不同方向吹散。

师：我发现有的孩子还朝不同方向吹出了变形超人的手臂和腿，怎么吹出来的呢?

(通过幼儿个别示范，集体观察、讨论，发现可以转动纸、侧着头吹等方法向不同吹。)

2、幼儿大胆体验吹画创作过程，(教案出自：快思教案网)并根据吹画画面想象添画。

3、教师观察，适当指导。

四、相互欣赏后集中评价，并扮演超人，跳超人舞结束活动。 1、鼓励先完成作品的孩子到一旁将画粘贴成头饰，并带上披风扮演超人形象。

2、幼儿相互欣赏，集中评价：你喜欢哪个变形超人?为什么? 3、听音乐表演超人舞，退场结束活动。 活动反思：

活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础

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上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。

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