教师学生态度的好坏取决于教师道德素质的高低

来源：钮旅网

教师对学生态度的好坏取决于教师道德素质的高低

学校的工作是培养人，人是主体，是一切因素中最活跃、最主动、最积极的因素。实施素质教育的根本在于建立一支数量足够、结构合理、素质高的教师队伍。培养一支具有忠诚教育事业的献身精神、认真负责的敬业精神，及关心爱护学生、进取实干精神的教师队伍，是我们工作的一项根本任务。

教师是传道授业的执行者，教师职业能力、知识结构、道德情感关系到学生的成长。教师对学生的态度直接影响到学生的学习态度。如果教师不具备良好的道德情守，就无法和学生们相处，更达到教育学生的目的。教师所从事的是教育人，教师的道德素质直接影响到学生的道德素质，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系，一个学生如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在认可之中，他就学会了自爱；如果生活在批评之中，他就学会了谴责；如果生活在讽刺之中，他就学会了害羞......有怎样的氛围就能塑造怎样的学生，而氛围是由教师来带动的，不同的教师特别是不同的班主任就会形成不同的班级氛围。因此，教师对待学生的态度直接关系到学生性格的形成。一个道德素质高的教师，始终把学生人格尊严放在第一位。在“尊师师爱”的问题上，首先考虑的是“爱生”，教师总是尽自己最大的努力使所有学生避免有害健康和不安全的情况，她不会故意在造谣中伤害学生，特别是不会拿刺耳的话来挖苦、讽刺、“差生”。应该在教师的眼里没

有“好生”和“差生”所以教师对学生态度的好坏取决于教师道德素质的高低。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文