社交

社交，指社会上人与人的交际往来，是人们运用一定的工具传递信息、交流思想，以达到某种目的的社会活动。当今时代，经济和社会环境的变化使得人与人之间的交往显得更加重要。因为我们只有不断地与各类人员进行交往和信息沟通，才能不断地丰富自己、发展自己。

利 1、通过广泛交际，社会实践，深入认识生产生活的实际操作性，认识成功是一步步“踏”出来的，而不是“跨”出来的，是脚走的，而是用眼量的。这样，有利于踏下心来，认真做人，仔细做事，扎实学习。

2、广泛交际，有利于学习他人优点，提醒自己缺点，提高交际能力、专业能力、思维方式以及综合素质等等。

3、了解社会，发现和创造日后的就业机遇。

4、广泛交际，可以交接志同道合者。

5、广泛交际，可以使心情愉快。

驳论 1把“社交”，尽量往“正常交往”靠，这样，我方的立足点，会更加稳固些）

禁止学生广泛社交，提倡让中学生有选择性地只与某类人群交往，我怎么感觉，似乎是在提倡那种“不屑于和下等人为伍”的高傲呢？！

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2对方反对中学生“广泛”社交，难道，中学生应该“狭隘地”进行社交？

那么，请对方告诉大家，什么样的人，才能符合您“可以允许中学生与之交往”的标准？

3我们赞成“中学生广泛社交”，是赞成“中学生可以和【各类】人群交流交往”，而不是“中学生应该和【所有】人群进行社交”——我们可以从“广泛”的范围内选取若干，而不是要和“所有”的，那么多人都去社交

就好比，报告经常提到：“我们要【广泛】征求群众意见”。那么，所谓【广泛】征求意见，是去把每个人每个领域都问一遍吗？还是有一定选择地，征求有代表性的意见？

如果对方认为，“中学生时间精力有限……势必影响正业”，那么请问，谁的时间和精力是无限的？谁的正业是到处去“社交”？【交际花】吗？

4什么叫“社交”？

“社交”，指的是社会上的正常交往活动。

见面打个招呼，算不算是正常社会交往？

对方认为，我们在生活中，别人和我们打招呼了，我们是不是应该也同样报之以微笑？

还是，我们只应当回应一小部分人的招呼，不要理会另一些人？——因为我们不应该“广泛”社交？

并不要认为非常庄严、很费时费力的正规活动才叫“社交”，人与人的正常【交往】，就是我们

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所提倡的“社交”

（把“社交”，尽量往“正常交往”靠，这样，我方的立足点，会更加稳固些）

禁止学生广泛社交，提倡让中学生有选择性地只与某类人群交往，我怎么感觉，似乎是在提倡那种“不屑于和下等人为伍”的高傲呢？！

5“中学生”，所谓中学生，不是一个两个人，而是一个非常广泛的群体，我们是中学生，家住偏远山区的也有中学生，留学海外的也有中学生，还有盲聋哑、残疾的中学生，请问，大家如何限定，这些生活环境完全不同，心理、生理条件各异的形形色色的中学生，应该只和某一类或者某几类人交往？

也许，对于大山里的天性质朴的孩子们，他们想要“广泛”，还求之不得呢！

我们居然还要用现代城市的观念来他们？教他们《不要和陌生人说话》？！

6至于其它的“辨别能力有限，容易被别人引入歧途”、“充分利用其所拥有的优势资源……正是学习知识、培养自身素质的黄金时期

难道因为辨别力有限，就要像温室里的花朵，保护起来？等走出校园了，再如鲁迅先生所言，去“直面惨淡的世界”？！

难道因为是“培养自身素质的黄金时期”，所以，只应该培养读书考试的能力，只需要学会面对统一的，死的【课本】，就不应该学会面对各式各样的，活生生的【人】

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