六年级下册语文试题第十周测试卷

试卷（适用于云南地区）

一、基础训练

1.读拼音，写词语 dàn shēng

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jī xiè

lǐng yù xǐ zǎo jiàn wēi zhī zhù wú dú yǒu ǒu

2. 火眼金睛，辨字组词

税________ 诞________ 试________ 砂________ 锐________ 涎________ 拭________ 沙________ 玫________ 澡________ 浸________ 域________ 枚________ 燥________ 侵________ 城________ 3.给划线的字选择合适的解释，将序号填在括号里 （1）司空见惯。（ ）

A. 习以为常的。 B. 纵容，放任。 （2）见微知著（ ）

A. 写文章，写书。 B. 明显。 4.根据意思写词语①看得多了，不以为奇。________ ②追溯事物发生的根源。________

③某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。________ ④百般思索也无法理解。________ ⑤比喻追究事情的根底。________

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5.选择恰当的词语填在横线上注视 仰视 ①人们抬起头________着她那美丽的笑脸。 ②他目不转睛地________着窗外。 释然 坦然

③事情已经过去很久了，心中的疑虑都消除了，于是他________了。 ④他毫无顾虑，能够________地面对这一切。 偶然 偶尔

⑤一位奥地利医生________发现儿子睡觉时眼珠忽然转动起来。 ⑥他________会到公园散步。 二、能力提升 6.修改病句

①他们纷纷在各地进行实验，结论证明谢皮罗的结果完全正确。 ②暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 ③到世博会上去看一看，会增长你的见识和写作水平。 ④字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。 7.判断下面的说法是否正确

（1）英国著名化学家波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。 （ ）

（2）一位加拿大医生通过反复的观察实验得出了结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。 （ ）

（3）大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。 （ ）

（4）美国麻省理工学院的谢皮罗教授研究出了水的漩涡与地球的自转有关。 （ ）

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三、阅读乐园

8.阅读下文，回答问题 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（秘密 神秘），真理并不（遥远 很远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决 解答）了若干个问号之后，就能（发现 发觉）真理。

（1）选择括号中恰当的词不________（秘密 神秘） 不________（遥远 很远）

（解决 解答）________了若干个问号 （发现 发觉）________真理 （2）把文中画横线句子的顺序重新调整。

（3）找出“真理诞生于一百个问号之后”原因的句子。 9.阅读下文，回答问题发问的精神

①也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。

②第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界是天天在变动，在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？ ③其次，知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，

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使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。

④更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢？第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。以参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。

⑤你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。

（1）文中作者所反驳的论点是（ ） A. 从书上就可能读到所有的知识和道理。 B. 老师会给我们讲解书本上的知识和道理。 C. 牢牢记住书上和老师讲解的知道和道理。 D. 知识和道理只需要牢牢记住，并不需要多问。

（2）第②～④段是对第①段提出的________作了具体的分析，说明了________。（3）对第④段内容和形式的理解，分析正确的一项是（ ） A. 论证的中心是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。 B. 论证的过程既运用了讲道理论证，又运用了举例论证。 C. 作者的主张是只有多发问，才能准确地把知识运用到生活里去。

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（4）学习了《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章，阅读了《发问的精神》后，你对于学习中“问”的理解一定加深了不少。请你写出一句《论语》中关于“问”的名句。 四、妙笔生花

10.题目：我成功了每当我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过和成功时的内心感受写下来。语句通顺连贯，不少于500字。 答案解析部分

一、基础训练

1.【答案】诞生；机械；领域；洗澡；见微知著；无独有偶 【考点】拼音

【解析】【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力，既考查了拼音的认读，又考查了字词的掌握。本题中应特别注意“诞、械 、域、 微、 偶”这些易错字的写法。

故答案为：诞生、机械、领域、洗澡、见微知著、无独有偶

【点评】拼音、字词是学习语文的基础，因此在平时练习时应加强基础知识的学习。

2.【答案】关税；诞生；考试；砂锅；尖锐；垂涎三尺；拭目以待；沙子；玫瑰；洗澡；浸透；领域；不胜枚举 ；干燥 ；侵入 ；城市 【考点】字形

【解析】【分析】本题考查形近字的辨别，考察学生的识字能力。本题中税shuì、n、试shì 、 砂 shā、锐ruìn、拭shìi 、澡zǎo 、诞dà、 涎xiá、 沙shā、玫mén、域yùi、 燥 zào、侵qīn、城 chéng注意区分，不要写错。 浸jì、枚mé

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【点评】因为形近字不容易区分，稍不仔细就容易出错，因此在做这种题时应认真辨别。 3.【答案】（1）A （2）B 【考点】词义

【解析】【分析】本题考查了学生对词语意思的理解。

司空见惯，形容经常看的事物，不足为奇。所以惯在这里是习以为常的意思。 见微知著，见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。微：隐约；著：明显。 故答案为：（1）A；（2）B

【点评】在做理解字词意思的题时，可以通过理解整句话的意思理解一个字的意思。

4.【答案】司空见惯；溯本求源；无独有偶；百思不得其解；追究根底 【考点】词义，成语

【解析】【分析】本题考查了学生根据句意写词语的能力。

司空见惯，惯：习以为常、不足为奇的意思，形容看得多了，习以为常、不足为奇。溯本求源，溯：追溯；本：事物的根本；求：探求；源：根源。形容追溯事物发生的根源。无独有偶，独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。 百思不得其解，百：多次；解：理解。百般 思索也无法理解。追究根底，一般指追问一件事的原由。故答案为：司空见惯、溯本求源、无独有偶、百思不得其解、追究根底【点评】在做此类型题目时，可以抓住主要字词的意思思。

5.【答案】仰视；注视；释然；坦然；偶然；偶尔

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【考点】字义

【解析】【分析】本题考查了学生根据词语意思和句子情境选择正确词语的能力。

注视：注意的看、仔细的看。第②句中是目不转睛的看着窗外，很专心、认真的看。

仰视：抬起头向上看。第①句中抬起头看故为仰视。

释然；形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。第③句中对于疑虑消除了，故答案为释然。

坦然：形容心里平静、无顾虑。在第④句中是毫无顾虑的面随，故答案为坦然。 偶然：不经常，不是必然的。第⑤句中是偶然一次机会发现的，故答案为偶然。偶尔：1、间或；有的时候；一般指隔着三五天；2、偶然发生的，没有计划的， 无周期、无规律。第⑥句中不是有计划的，而是有时候去散步。故答案为偶尔。故答案为：仰视、注视、释然、坦然、偶然、偶尔

【点评】在做选词语填空时首先要理解词语意思，再根据句子情景选择合适的词语。

二、能力提升

6.【答案】①他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 ②暑假快到了，我们将要结束小学的学习和生活。

③到世博会上去看一看，会增长你的见识，会提高你的写作水平。 ④字典是我们小学生学习语文不可缺少的工具。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死

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记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【考点】修改病句

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【解析】【分析】本题考查了学生修改病句的能力。

①他们纷纷在各地进行实验，结论证明谢皮罗的结果完全正确。结果、结论位置颠倒。

②暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 病句；已经为完成时态,而暑假还没开始,则还在学校学习,此处使用已经不当.

③到世博会上去看一看，会增长你的见识和写作水平。词语搭配不当。 ④字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。词语搭配不当。

故答案为：①他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 ②暑假快到了，我们将要结束小学的学习和生活。

③到世博会上去看一看，会增长你的见识，会提高你的写作水平。 ④字典是我们小学生学习语文不可缺少的工具。

【点评】在做病句修改时，先找住毛病所在，再去修改。识记几种常见语病题型。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中

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小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。7.【答案】（1）正确 （2）错误 （3）正确 （4）正确

【考点】课文内容理解，真理诞生于一百个问号之后 【解析】【分析】本题考查学生对课文知识的掌握能力。

本题都选自课文《真理诞生于一百个问号之后》，第（1）（3）（4）都选自于课文中，第（2）小题是一位奥地利医生，不是加拿大医生。 故答案为：（1）正确、（2）错误、（3）正确、（4）正确 【点评】课本知识是基础，在平时学习中要加强课本知识的掌握。 三、阅读乐园

8.【答案】（1）神秘；遥远；解答；发现

（2）有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

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（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决 解答）了若干个问号之后，就能（发现 发觉）真理。 【考点】语段阅读，真理诞生于一百个问号之后

【解析】【分析】本题考查了学生阅读短文，回答问题的能力。

（1）中神秘指让人捉摸透的；秘密指有所隐蔽、不让人知道的。遥远；距离长远、时间久远。解决；处理问题使有结果。解答；解释回答。发现；经过研究、探索等、看到或找到前人没有看到的事物或规律。发觉；开始知道(隐藏的或以前没注意到的事)了。

（2）这句话是层层递进的、有逻辑关系的。因此不能更换位置

（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决 解答）了若干个问号之后，就能（发现 发觉）真理。这句话说出了原因

【点评】通过阅读理解，可以提高学生的理解能力、表达能力、识记能力等。 9.【答案】（1）C

（2）漏洞；各个人或少数人见识有限，研究出来的知识和道理不一定都正确 （3）C

（4）敏而好学，不耻下问。 【考点】议论文

【解析】【分析】本题是考查了学生阅读短文的能力。

（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读作品有关内容，比较判断正误。文中反驳的是牢牢记住书上和老师讲解的知道和道理。

（2）对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读作品有关内容，比较

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判断正误。作者的主张是只有多发问，才能准确地把知识运用到生活里去。 （4）考查对名句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

【点评】①此题考查学生对作品中心论点的掌握的能力。②此题考查筛选相关信息的能力。③此题考查学生对作品内容的掌握的能力。④要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解句子的含义。 四、妙笔生花 10.【答案】略 【考点】叙事

【解析】【分析】本题考察了学生的写作能力。成功是美好的，成功是快乐的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾；它如一块糖，使心田甜滋滋的；它如一阵清风，吹走了愁苦； 它如一杯茶，让人回味无穷……

这篇作文的主题是让我们写一篇关于做一件成功事情的经过或者当时的内心感受。书写时要抓住事情的经过和当时内心的感受。注意语句要通顺。 【点评】作文书写考察了学生的理解能力、表达能力、在平时应加强作文的练习。

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