小学英语作业设计的创新与评价研究

来源：钮旅网

小学英语作业设计的创新与评价研究

小学开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。随着新课程改革,各种学习英语的先进手段不断涌现。因而我们老师提高教学质量的不容忽视的一项工作，就是开发利用课外的有效时间与空间，寻找不同的途径，使小学生获得最大限度的语言实践机会，从而获得语言实践能力，从而作业布置是其中一个非常重要的环节。英语作业是课堂教学任务之外的有效延伸，它是巩固教师的教和学生的学的一个重要支撑点。对学生来说，通过作业，可以巩固所学的知识，及时了解自己的学习情况。从中了解自己存在的不足，纠正错误，改进学习方法。

对于教师来说，是获取教学反馈信息的重要手段，通过批改作业，可以发现学生学习的难点和弱点，同时，又可以从学生作业中的错误领悟到自已课堂教学中的弱点或遗漏，以便采取措施加以弥补。而我们小学英语的作业形式普遍是单纯的听磁带、朗读抄写单词等机械训练，这种一成不变、缺乏创造性的作业将严重影响学生的学习兴趣，并挫伤其学习热情。学生的学习非常被动，同样的作业收到的效果大相径庭。因而创新的作业设计和有效的评价势在必行。

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