2016中传艺术硕士(MFA)考研核心讲义【学姐分享】

（一）形象性

1、艺术形象是客观与主观的统一。

•任何艺术作品的形象都是具体的、感性的，也都体现着一定的思想感情，都是客观因素与主观因素的统一。

•对于不同的艺术门类来说，艺术形象这种客观因素与主观因素的统一，具有各自不同的特点。

雕塑、绘画等造型艺术——在再现生活的艺术形象中，渗透着艺术家的思想感情，这种主客观的统一，常表现为主观因素消溶在客观因素之中。

音乐、舞蹈等表情艺术——善于直接表现艺术家的思想感情，间接曲折地反映社会生活，这种主客观的统一，常表现为客观因素消溶在主观因素之中。

2、艺术形象是内容与形式的统一

艺术欣赏中，艺术形式首先直接作用于欣赏者感官，但艺术形式之所以能感动人、影响人，是由于这种形式生动鲜明地体现出深刻的思想内容。

东晋顾恺之提出绘画要“以形写神”

南齐谢赫论绘画六法时，其中“气韵生动”强调绘画不仅要形似，更要神似。

3、艺术形象是个性与共性的统一

成功的艺术形象，既具有鲜明而独特的个性，同时又具有丰富而广泛的社会概括性，集个性与共性的高度统一。

•艺术形象个性与共性的统一，最集中地体现为艺术典型。

艺术典型，指作家、艺术家运用典型化的方法，创造出具有栩栩如生的鲜明个性并体现出带有普遍意义的典型形象。

•艺术形象与艺术典型关系：

相同点：二者都是个性与共性的有机统一，具有共同的实质。

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载不同点：艺术典型具有更强烈的个性与更广泛的共性，即艺术典型更加独特，也更普遍，它是艺术形象的凝练与升化。

（二）情感性/主体性

艺术形象反映社会生活，融入了创作主体乃至欣赏主体的思想情感，体现出十分鲜明的创造性和创新性。

1、艺术创作具有主体性的特点。

艺术家从生活实践中获得创作动机和创作灵感，艺术创作活动又是一种创造性的劳动，艺术家作为创作主体对艺术创作起着决定作用。

艺术创作的主体性，集中表现为艺术家的创作活动具有能动性和独创性。

2、艺术作品具有主体性的特点

艺术作品作为艺术家创造性劳动的产物，带着创作主体的鲜明烙印，凝聚着艺术家对生活的独到发现和深刻理解，渗透着艺术家独特的审美体验和审美情感，体现出艺术家鲜明的艺术风格和美学追求。

任何优秀的艺术作品都应当是独一无二、不可重复的，具有艺术的独创性。

3、艺术欣赏具有主体性的特点

由于欣赏者的生活经验与性格气质不同，审美能力和艺术素养不同，在审美感受上就形成了鲜明的个性差异，是艺术欣赏打上欣赏主体的烙印。

•在艺术欣赏中，欣赏主体和艺术作品之间是一种相互作用的审美主体关系。一方面，艺术作品总是引导着欣赏者向作品所规定的艺术境界运动，另一方面，欣赏主体又总是按照自己的审美理想和审美感受能力来改造和加工作品中的艺术形象。

（三）审美性

1、艺术的审美性是人类审美意识的集中体现

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载艺术史——在人类社会实践的漫长历史发展过程中，审美意识完成了由实用向审美的过渡，艺术成为人类审美活动的最高形式。

艺术生产——艺术美是艺术家创造性劳动的产物，它比现实生活中的美更加集中、典型，能够更加充分地满足人的审美需要。艺术又是人类审美意识物质形态化的表现，传达和交流审美意识的手段。

艺术传承——通过艺术的物质资料和手段，人们可以使人类千百年来的审美意识记录和保存下来，世代流传，成为人类巨大的精神文化宝库。

2、艺术的审美性是真、善、美的结晶。

通过艺术家的创造性劳动，一方面，将生活真实升华为艺术真实，化“真”为“美”，运用艺术形象表达出来；另一方面，将艺术家的人生态度和道德评价渗透到艺术作品中，化“善”为“美”，体现为生动感人、有血有肉的艺术形象。

＊艺术的审美性和“丑”的关系

•生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成艺术美，在艺术作品中通过审美特征表现出来，事物本身“丑”的性质并没有变，但是作为艺术形象它已经具有审美意义。

•丑的审美价值主要表现在以下两个方面：①以丑衬美

生活中的“丑”进入艺术领域后变成具有否定“丑”、肯定“美”这样一种美学价值的艺术形象，塑造艺术丑角的目的在于突出美，以巧妙的艺术对比手法来刻画生动的人物形象，表达作者鲜明的生活态度。

②化丑为美

真实地反映丑，包含对丑的憎恶、批判与鞭挞，从而使生活中的“丑”转化为寄寓艺术家思想情感的艺术美。化丑为美的关键在于作家以先进的审美理想去观察与否定“丑”，从而在作品中形成一种对“丑”进行审判的倾向。

3、艺术的审美性是内容美和形式美的统一•每种艺术都有自己特殊的形式美。

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载•艺术家们在自己的创作实践中，不断探索和寻找美的形式，从内容出发去选择最恰当的形式以加强艺术的表现力，从而使得艺术的形式美日益丰富和发展。

•形式美的法则又是不断变化和发展的，提倡艺术形式美的探索与创新。艺术的形式美，不能脱离艺术的内容美，因为艺术的形式美在于它生动鲜明地体现出内容。

中外艺术家们的论述——

刘勰《文心雕龙》：“故情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”认为形式应当服从内容，真正的艺术美在于确切生动地表现内容。

顾恺之：“以形写神”，要求画家抓住人物的典型特征，表现人物的内在精神。王维：“凡画山水，意在笔先”，强调画山水草木同画人物一样，也必须显示出对象的内在精神。

黑格尔：“美是理念的感性显现”，认为艺术美的本质在于感性形式体现出理性内容。

罗丹：一幅素描或色彩的总体，要表明一种意义，没有这种意义，便一无美处。

（三）艺术的功能：审美娱乐、审美教育、审美认识

·艺术生产通过创造具有审美价值的艺术品来满足人的审美需要。·艺术作为人类审美活动的最高形式，集中体现出人的审美意识，凝聚和物化人对现实世界的审美关系。

·审美价值是艺术最主要和最基本的特性，审美价值渗透到艺术的其他功能之中，使艺术具有了存在的价值和意义，具有了与其他文化形态迥然不同的独特社会功能。

1、审美认识作用

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、社会、历史、人生。

孔子——《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。

·首先，艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能。（观古今于须臾，览四海于一瞬）

由于艺术活动具有反映和创造统一、再现和表现统一、主体和客体相统一等特点，往往能够更加深刻地揭示社会、历史、人生的真谛和内涵，更能反映社会生活的深度和广度，并且常常是通过生动感人的艺术形象，给人们带来难以忘却的社会生活知识。

·其次，对于大至天体小至细胞的自然现象，艺术也同样具有审美作用。2001年电视台新开设的科教频道，以“教育品格、科学品质、文化品位”为宗旨，通过《走进科学》《探索发现》等众多内容丰富、制作精良的电视科教栏目和节目，传播和普及现代科学知识。

·最后，艺术的审美认知功能，在帮助人们认识社会人生时，能够发挥其他社会科学、自然科学所不能代替的作用。

艺术作品将生活真实升华为艺术真实，通过现象揭示本质，通过偶然揭示必然，通过个别显示一般，通过客观显示主观，使艺术的审美认知功能具有深刻的内涵。

2、审美教育作用

艺术的审美教育作用，主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。

艺术的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载艺术的审美作用的特点

（1）以情感人，是艺术教育与其他教育之间最鲜明的区别。

艺术作品总是灌注艺术家的思想情感作用于欣赏者的感情，通过生动感人的艺术描绘，作用于欣赏者的感情，使人受到强烈的感染和熏陶。

（2）潜移默化。

艺术作品对人的教育，常常是在毫无强制的情况下，使欣赏者自由自愿、不知不觉地受到感染，心灵得到净化。

在艺术作品这种长期潜移默化作用下而形成的思想情操，常常具有更强的稳固性和延续性，常常成为人生观、世界观中最核心的组成部分。

（3）寓教于乐。

强调应当把思想教育融合到艺术审美娱乐中去。

3、审美娱乐作用

艺术的审美娱乐作用，主要是指通过创作、欣赏，满足人们的审美需要，获得精神享受和审美愉悦，愉心悦目、畅神益智；通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。

古罗马美学家贺拉斯：

艺术应当“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。中国先秦艺术理论著作《乐记》“乐者乐也”。

1、人们通过欣赏艺术作品，能使其审美需要得到满足，精神上产生一种愉悦和美感。

2、艺术审美娱乐功能使人们通过艺术欣赏得到积极的休息，从而更好地投入新的工作。

20世纪50年代以来，音乐疗法治病，研究，还专门设立了艺术疗法的学位。

3、寓教于乐。

通过艺术欣赏，人们还可以受到教育和启迪。

考研真题答题黄金攻略

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。

(一)名词解释答题方法【考研名师答题方法点拨】

名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。

近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。

专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。

回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以

解释。如果做到，基本上你就可以拿满分。

如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个

名词，那就要运用类比方法或者词构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。

【名词解释答题示范】例如：“行政权力”。

第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载第三，行政权力的5点内涵。具体一点，如，“行政责任”。

行政责任是指及其构成主体行政(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行规所承担的责任。

行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政责任是一种监控体系。

【名词解释题答题注意事项】：

第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。

第二，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。

(二)名词辨析答题方法【考研名师答题方法点拨】：

这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。

对于答题思路，还是按照课堂总结的“三段论”的答题模式。一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型，分别做答。

【名词辨析答题示范】：

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载例如“工资就是薪酬”。(专业课老师解析：这属于“A和B…”类型的题目)

第一，工资的定义。第二，薪酬的定义。

第三，总结：工资与薪酬的关系。【名词辨析题答题注意事项】：

第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。

第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题350-400字就可以，时间控制在10分钟以内，篇幅占到A4纸的半页为佳。

(三)简答题答题方法【考研名师答题方法点拨】

简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆5-7遍，就可以保证这道题目基本满分。

简答题采用“定义+框架+总结”答题法。首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，

就像解答名词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般3-5

150-200字。

点，每条

进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。

【答题示范】：

例如“简答公共财政的职能。”第一，公共财政的定义。(不能缺少)第二，公共财政的3大职能。(主体部分)第三，总结评析。【简答题答题注意事项】：

第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。

第二，在回答的时候字数一般在600-800为佳，时间为15-20分钟。通常字数应该是本题分值的至少30倍，即，1分至少30个字。

第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。（四）论述题答题方法【考研名师答题方法点拨】

论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。

这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大，同时也很必要。

考研论述题答题攻略：论述题“3w答题法”，即what，why，how。是什么，为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下突兀的感觉。阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理

论要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。

要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，

要写的像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。

提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。

【论述题答题示范】

例如：结合公共财政相关理论，论述收入分配领域为什么“不患寡而患不均”。

第一，阐释“公共财政”的定义，阐释公共财政的职能，市场失灵理论，并详细阐述公共财政的收入分配职能。

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载第二，分析目前“患不均”，即防止“收入分配差距过大”这一问题的原因，一般4-5条。

第三，结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大的主张。

【论述题答题注意事项提示】：

第一，紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜过多，在5-为好。

第三，要点之间要有条理性。论述题字数在1500左右。用时为25-30分钟。

第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道论述题至少留出30分钟以上的时间。

（五）案例分析题答题方法【考研名师答题方法点拨】

案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。

考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分)

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载第二，结合理论分析案例材料。【答题示范】

例如：结合我国房地产市场现状，给出一段描述房地产市场现状的材料。请运用公共知识分析，在房地产市场，是否存在市场失灵，是否存在失灵？运用什么工具解决人们的住房问题？

第一，明确案例的理论依据——市场失灵理论、失灵理论和工具理论。然后阐述市场失灵和失灵的概念及其表现，阐释工具的定义和种类。

第二，结合材料进行分析。结合材料具体说明为什么在房地产市场既存在市场失灵也存在失灵，以及运用什么工具。

【案例分析题答题注意事项提示】：

第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。

第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。结合的方法或为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要具体问题具体分析。

第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。

【名师结语点评】如果想考取专业课135分及以上的高分，答题方法不可忽视。经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每年的专业课复习后期，一般是12月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载2016考研独家专业课复习经验指导

考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。”

（一）择校预备阶段（1月初——3月初）：

关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念

这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。

（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：

关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式

这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少3遍以上。全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载（三）重点掌握阶段（7月初——11月上旬）：

关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促

这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。提醒广大考生要自我检测或者让专业课老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。

（四）框架专题阶段（11月上旬——11月底）：关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树

这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。对参考书做到提纲挈领，纲举目张。总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。

（五）模拟考试阶段（12月上旬——12月中旬）：关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺

这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。要全真模考，在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下，做

更多资料请到易研官网www.eyanedu.com下载3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷，发现问题，及时查漏补缺。

（六）考前冲刺阶段（12月中旬——考试）：

关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺

这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，要保持每天8小时的复习，保持专业课和公共课复习热度。这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放，抓大放小，整体通览，查漏补缺。此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考试时间，比如考试是上午考英语，那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康，充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。考研是一个系统工程，除了完美的知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。赢在终点，笑到最后。

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