大学老师的授课技巧

大学老师的授课技巧

1、 上课前要熟悉学生的背景，可以通过非正式的聊天或者从其他与他们接触过的同事那得到一些信息。及时与学生沟通交流，拉近与学生的距离。记着要在第一次课时介绍自己，并且让学生记住自己，建立好的印象。

2、 第一次上课可能会紧张但是切记千万不要说自己紧张，一定要时刻保持一个很权威的形象和感觉。

3、 即便你开展一门新课也要在把课堂的前十分钟的内容背的滚瓜烂熟，那样你的自信心自然会升起来，进入状态后一切都会很自然了。

4、 对学生不熟悉时，从面善的同学开始讲起，他们会积极配合你使你的开头没有那么困难。

5、 若学生彼此也不太熟悉，就需要一些“破冰”的技巧，可以带着他们做些小游戏之类的可以很快消除彼此的戒备心理。气氛变得活络后，你的课程开展就容易多了。要知道给熟人说事，他们会更容易接受。破冰成功后，学生就都是熟人了。

6、 要注意眼神的交流，自然亲切。身体不要动来动去。叉腰、靠着桌子、腿一前一后的站立都不雅观。手势的配合很重要，但是手势不要太夸张，保持到你的前臂的活动范围就好了，另外，手势也不要过于频繁。

7、 如果你希望学生对你的提问有回应就不要问不能回答的问题，比如“有没有同学吸过毒？”，可以改问“大家认为吸毒这件事情对吗？”也不要问太笼统的问题，比如“有

没有人知道我们学校的是如何制定出来的”而是可以根据授课对象灵活的问“有没有人知道我们学校的保研是如何制定出来的。”

8、 上课时注意多用肯定的语言。不论什么情况都要保持对学生的真诚，不论赞美还是批评，真诚会令人感动。

9、 注意每一次课程开头的学习动机的引入，要用足够的吸引力使学生开始关注你的讲课。你可以使用模型，讲一个故事，放一段爆炸性的视频或图片，让学生动手做些与课程内容有关的什么事情，用足够多的悬念或刺激等等（比如老师会用kissis巧克力做她的道具，要一个男生闭上眼睛给他一个kiss。全场氛围非常好。）

10、关于提问，不要一开始就叫学生的名字，那样被叫的学生不知道你会问什么而紧张，而没有叫到名字的学生由于一种自然的懈怠而忽略你要问的问题。这样就达不到使学生思考的效果了。要先提问，然后停顿下给学生一个考虑的时间，然后叫学生回答或学生主动回答问题，然后一定要记得给学生反馈。

11、关于上课出状况的学生，你要懂得用机智而轻松的语言化解，不要使情况变得更加糟糕，然后一定要记得做到随机教育。

12、要知道清晰的语言表达和优雅的仪表着装非常重要。要注意自己是不是语速太快或太慢，语调是否有抑扬顿挫还是太过平淡，有没有口头禅和表达中口齿不清的现象。如果有一些小毛病，要时刻多根弦注意自己的这些小毛病，多几次就可以改过来。

13、如果你用PPT授课，你的一级标题字号要在48-号字，二级在36-44号字，逐渐往下。20号以下的字就看不到了。不要考学生的眼力哟，字太小的话，他们即便看得

见也会因为费很多神而疲惫的。背景的颜色和字的颜色搭配也很重要，比如，尽量不要在黑底上使用红色字。