主题：我们爱地球——水真好玩 时 间： 项内 容 目 户外体育活动 1. 理解故事内容，懂得勇敢面对困难，体验解决困难的快乐。 2. 熟练进行分类统计，乐于探索运水的多种方法，体验运水乐趣。 3. 感受歌曲中小水珠变化过程，尝试用自己喜欢的方式表现小周 水珠。 目 4. 通过实验探索水的流动性，运用绘画方式创意表现探究水的标 快乐。 5. 能不受容器大小、形状、位置的变化影响，初步感受量的守恒。 6. 感知物体在水中的沉浮现象，尝试探索改变物体沉浮的方法。 学 区 习 域 活 活 语言区：提供小乌鸦手偶和图片、背景音乐、故事录音、播放器、彩色纸若干、黄豆、花生、蚕豆等。 科学区：图片资源、笔、相同玻璃杯、不锈钢勺子、1. 早操：学新操 2．体育游戏：我们来运水、拉雪橇、玩转羊角球、百变桌子 P美上175 3．自选器械活动：大型积木、飞盘、沙包、篮球、跳绳等 动 动 探究记录表等。 建构区：自主选择花片、轻黏土等创意建构不同形态的玩水意境。 美工区：刮画笔、纸片、剪刀、水墨画常规用具、粘土等材料。 表演区：提供下雨录音、圆舞板、音乐播放器、服饰道具等。 领 语言活动：故事《乌鸦喝水》 P省下127 域 社会领域：《我们来运水》 活 艺术活动：歌曲《小水珠》P省下119、美工《我们来玩水》 动 科学活动：数学《它们一样多吗？》、科学《沉与浮》 游建构游戏：《创意玩水意境》、 表演游戏：《乌鸦喝水》 戏 角色游戏：《网购好不好》P南下177 活动 1．收集相同玻璃杯、不锈钢勺子、故事录音、纸盒制作“音乐盒”等。 环2．投放调查记录表、玩具小熊和小鸭、颜料水、学习单、可加境热的容器、人手一套杯子、黄豆若干等，提供给幼儿操作与记创录。 设 3．丰富美工区，提供各种美工纸、水墨画作品、毛笔及废旧材料。 家长1．幼儿学习系鞋带、系围裙，锻炼幼儿小肌肉的发展。 2．督促幼儿勤洗手，养成讲究卫生的好习惯。 工作
