初中篮球三步上篮教案

篮球-—三步上篮

教学内篮球： 一、复习行进间运球 容 二、篮球运球三步上篮 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平,养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识. 2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习,85%的学生能完成这一技术教学目动作，60％的学生能做出高质量动作,让学生体验成功的快标 乐。 3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 教学重掌握运球和三步上篮 点 的动作方法、要领 器 材 篮球30个 教学难提高学生的控球能 点 力和三步上篮的节奏 教 学 教师活教学内容 学生活动 组织形式及要求 进 程 动 1． 体育委1.教师到 组织形式： 员整队、位观察体育委员整队，并向 报告人情况。 教师汇报出勤情况.  数.  2． 师生问2。宣布激 好. 教学内发  3． 提出本容 。 兴 课教学3.安排见趣  目标与习生. 要求。 4． 检查服要求：静、齐、快。 装，安排见习生。 热 1. “蛇形”跑 1。教师1。体委带队,在指定地“蛇形”跑图形(一）： 讲解要点慢跑热身。 身 领。 2.认真模仿教师动作 导 做热身运动. 2。热身:健身 热身操队形（二）： 入 操 2。教师3.各小组由小组长负 口令引责，在指定区域活动。 导学生并领做. 3。教师强调规则及注意事项，学生做练习时,巡回指导。 教 学 教师活教学内容 进 程 动 一、运球接 力比赛 教师讲 解比赛 要点及 规则 二、三步上①组织师 篮练习 学生分 ①小组自由小组练生 组合练习三习三步 步上篮 上篮 互 动， 自 我 ②教师示范②教师 三步上篮 做示范 展 ③教师 巡回各 示 组进行 指导，与 与 学生交 流.适当 评 参与各 ③小组练习组练习， 3。 游戏：胯下滚球 要求:认真做练习，注意力集中 胯下滚球组织图(三)： 学生活动 ★看教师示范并在指挥下积极参加活动. ★分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。 ★教师示范并讲解三步上篮要领，学生认真观察。 ★小组在组长组织下有序练习三步上篮. 组织形式及要求 运球接力比赛图（四）: 要求:听从指挥安排，待接力同学须击掌后方能离开。 小组自由组合练习三步上篮图（五）： 要求:边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习. 教师示范图（六)： 要求:认真观察，注意动作的连贯性 小组练习图(七)： 价 三步上篮 教 学 进 程 教学内容 ⑤分层次练习三步上篮 1)近距离运一次球三步上篮 2）三分线外自己运球三步上篮 3）不同方向运球三步上篮 ⑥自我展示三步上篮 师 生 互 动, 自 我 展 示 与 评 价 恢 1。伸展放松给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结,针对一些出现的问题,教师小范围上点拔，纠正和指导。 教师活动 ⑤教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习， 针对一些出现的问题，小范围上点拔,纠正和指导。 ⑥教师鼓动动作优秀同学展示自我. 1.教师组 要求：动作连贯，协调，具有创新性。 学生活动 ★学生们结合自己实际水平有选择性的进行练习。 ★各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩,欣赏。 组织形式及要求 分层次练习三步上篮图(八）： 个人才艺展示图（九）: 1。认真做操,尽量做到 彻底放松。 放松图（十）： 复 身 心 操 2。小结 ①学生自评 ②教师小结本课 3。宣布下节课任务 4.回收器材 5。宣布下课 织学生做放松操。 2.学生小组评价之后,教师对本节课进行前面小结. 3.总结提示，布置下节课任务. 2。学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。 3。认真听教师安排下节课内容及任务。 小组自评图(十一）: 教师小结图（十二）： 本课采用“小组合作学习”的教学模式,注重学生学习兴趣的激发教 学 反 思 和运动能力的培养.在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展的空间，将“以学生发展为本”的教育理念转化为课堂教学的实践。在主教材的教学中，采用分组学练等组织形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力,使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦.