幼儿园小班主题教案《放鞭炮》含反思

1.学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。 2.能眼睛看前方不碰撞他人。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.加强幼儿的平安意识。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备：

1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。 2.彩印的鞭炮若干。

3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。

教学重点难点：

学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。

教学方法与手段：

讲解示范法、练习法、嬉戏法、信号法。

教学过程：

一、谈话导入：老师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿爱好。

1.师：小伴侣们，你们看，我手里的是什么东西呢?谁来猜猜看看? 2.师：鞭炮你们有没有放过呢?在什么时候放过的呢?

3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西?火柴棒遇到小鞭炮，小鞭炮就会怎样?

二、热身活动

师：今日我们来玩一个放鞭炮的嬉戏，玩嬉戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。

三、玩“放鞭炮”嬉戏

1.师：你们小伴侣来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们认真看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

2.老师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦!被追到的小伴侣用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

4.重复嬉戏。老师提示幼儿奔跑时眼睛看前方，不要遇到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。 5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的平安规章，重复嬉戏。

6.老师小结点鞭炮的平安规章，表扬能躲闪跑的和能依据信号做向上跳动作的幼儿。

四、放松活动。

1.师：点了好多鞭炮，我们小伴侣也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的平安要求，通过提问关心幼儿回忆今日学到的本事和感受欢乐。 2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。(翻跟头)

教学反思：

本次活动进行的还比较顺当，幼儿对体育课爱好十足，在活动开头，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热闹。在进行嬉戏的时候，小伴侣能很好的遵守嬉戏规章，没有一个小伴侣离开事先预备的圆圈，可能是老师事先预备的圆圈小了一点，幼儿简单在圆圈中撞起来。