维普资讯 http://www.cqvip.com 第１３卷第２期 ２００６年４月 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＤＯＮＧＧＵＡＮ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ 东莞理工学院学报 ＶＯ１．１３ Ｎｏ．２ Ａｐｒ．２００６ 艺术教育在普通高校中的作用 吴春晖 （东莞理工学院艺术系，广东东莞５２３８０８） 摘要：艺术教育是一种理想的德育教育方式，它对提高大学生的综合素质具有其他学科不可替代的作 用．对于普通高校的艺术教育的指导思想和具体实施，文章提出了一些看法和做法． 关键词：普通高等学校；艺术教育；作用 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９－０３１２（２００６）０２—０１１３—０２ 素质教育注重人的高尚的道德品质，高雅的审美情 趣，崇高的精神培养。通过几年来的教育实践证明，艺 术教育是实施美育教育的主要内容和重要途径之一。学 生在接受艺术教育的过程中，提高了他们的审美文化、 文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐的发 展。艺术教育在提高学生综合素质方面有着其他学科不 可替代的作用。尤其在当今多元化的环境下，普通高校 进行艺术教育仍然是不可忽视的。 学缺乏艺术情趣和审美能力。因而，有理工科大学生是 “土包子”的说法。人的左右脑是分工的，左脑是管逻 辑思维，右脑是管形象思维。一般来说，理工科学生逻 辑思维比形象思维好。要使左右脑更加均衡的发展还要 促进形象思维的发展。著名科学家钱学森教授曾提倡现 代科学教育应包括艺术教育，也就是说以形象思维来促 进逻辑思维的发展，有助于提高想象力和创造力。许多 著名的科学家如钱学森、袁隆平、爱因斯坦等，他们不 光在自己的专业领域上有着突出的成绩，而且在艺术方 面也有着浓厚的兴趣。这都是科学与艺术紧密结合，互 相促进的有利证明。 一、提高对艺术教育重要性的认识 因此，艺术教育是思想政治教育的一个非常重要的 艺术教育可以培养人的审美能力，开发人的智慧， 发展人的思维能力和创造力，帮助学生培养健全的人 方面。它对提高学生的综合素质起到其他学科不可替代 的作用，它是培养全面发展的高素质人才的必要手段。 格。当前，各高校主要以开设各类思想品德课程或其他 形式的政治思想工作对学生进行德育教育，其教育过程 着重理性，有过于强制的说教倾向，内容枯燥、乏味， 形式单一，往往不容易被学生接受。而艺术教育则恰恰 相反，它通过生动的画面，优美的旋律，展示着真善美 与假丑恶。潜移默化中使学生从感性认识逐渐升华成理 性认识。 二、进一步明确艺术教育的指导思想 原国家教委发的‘关于加强学校艺术教育的意 见》中指出：学校艺术教育是全民素质教育而非专业教 育，它的根本目的是培养全面发展的“四有 新人，而 非专业人才。这一性质决定了学校艺术教育必须以全体 学生为对象，以普及为基础，以全面提高学生素质为任 务。显然，普通高校的艺术教育要强调它的人文价值与 内涵，而不应过分注重技艺的训练。 现在的大学生是改革开放后出生的新一代，特别是 我们靠近港澳地区的青年学生，他们更多的了解流行的 音乐，对于一些有时代特征的优秀作品，民族音乐和古 典音乐等知之甚少，更谈不上理解。我们在‘音乐欣 赏）课程中就给学生介绍大量优秀的作品，如‘长征组 歌）、‘黄河大合唱》、‘东方红舞蹈史诗）、‘春天的 故事》、‘走进新时代》等，并根据分析讲解每个作品的 历史背景，这样可以使学生接受一次中国建设和发展 的历史回顾又一次进行了爱国主义教育。学生在欣赏优秀 的音乐或舞蹈作品的同时，感情世界得到升华，道德上起 到净化作用。艺术教育以情动人，培养学生高尚的道德情 操。因此，艺术教育是一种理想的德育教育方式。 过去．理工科院校对艺术教育比较忽视，大多数同 收稿日期：２００５—０７—１１ 多年来，基础教育中的应试教育仍然没有得到彻底 的改变。高中阶段学生的学习是为了升大学，学校教学目 的是为了取得较高的升学率。因此，高考考什么科目，学 生就学什么科目。这种情况下，艺术教育无法真正得到普 及，很多大中型城市普通中等学校都是如此，农村地区就 更不用说，光是艺术教师就极为缺乏。致使基础教育中的 艺术教育是一个非常滞后的环节。很多升入高校的学生连 最基础的知识都不懂更谈不上理解、鉴别了。 普通高校的艺术教育在于普及，目的是全面提高学 作者简介：吴春晖（１９７７一），女，湖南汨罗人，助教，主要从事音乐教育研究． 维普资讯 http://www.cqvip.com ｌｌ４ 东莞理工学院学报 ２００６正 生的综合素质。目前，我系在全院开设了＜音乐欣 赏》、＜基本乐理》、＜形体舞蹈》、＜合唱指挥》等选 营造高水平的艺术文化氛围，形成良好的风气。 我院艺术系的建立，已为全校非专业学生开展了 ＜合唱指挥》、＜基本乐理》、＜音乐欣赏》、＜形体舞 修课程，就是着眼于普及，而非专业化的提高。如＜音 乐欣赏》中讲及贝多芬的＜第五交响乐》主要是使学生 通过欣赏雄壮、激昂、奋进的音乐想象人民群众英勇斗 争的场面，通过斗争，获得胜利，鲜明地体现了法国资 产阶级时期人民的伟大理想。其音响感知和情感体 蹈》等选修课程弥补学生在艺术方面知识的欠缺，提高其 艺术素养。而且艺术系老师在指导学生艺术社团活动，组 织大型演出活动等方面作了大量的工作，由于我们是以倡 导高雅艺术为主，正确把握流行与传统艺术的关系，使学 生的艺术眼光更开阔一些，艺术活动形式多样，内容健康 向上，学校的校园文化活动上了一个新的层次。我院“梦 验会让学生建立战胜困难、挫折的信念。而不必过多的 讲解曲式结构等。这就是一般性了解而非专业化的提 高，目的在于欣赏能力的培养，提高自身的艺术修养， 培养丰富的情感世界，激发对理想的追求。因此，进一 步加强艺术教育，是我们普通高校实施素质教育，全面 贯彻党的教育方针的重要任务。 起松山湖”大型文艺演出的全市直播，既反映了高校清新 健康的校园文化，又展示了学院对外的新形象。这都是充 分发挥了艺术系教师的指导作用和艺术系学生在全校学生 艺术活动中骨干作用的结果。 随着高等教育事业的发展，办学规模的不断扩 三、加强对我院艺术教育的建议 目前，艺术教育已受到各高校的重视，但还存在诸 多问题。结合我院实际情况谈谈我的看法和建议： 首先，加强艺术教育课程的建设，是提高我院艺术 大，学生接受艺术教育的浓厚兴趣和要求的不断提高， 以及全面执行有关艺术教育的规定和教学要求，必须进 步充实从事艺术教育的师资队伍，为培养艺术专业学 生，艺术系要有高专业水平的教师，为开展全校非艺术 一专业的艺术教育也要有综合技能和组织协调能力较强的 教师。鼓励教师“再学习”，组织教师参加各种专业培 训，组织教学观摩，出国考察等，多渠道、多层次的提 高教师业务水平，培养高素质的教师队伍。加强科研工 作，推动艺术教育上一个新的台阶。在有高素质师资的 情况下，才能更好的开展包括音乐、美术、影视、戏剧 等选修课，使学生有更多的选择面。 艺术类的课程需要声、情、图、文并用，没有活 教育水平，推动艺术教育持续发展的前提。根据＜学校 艺术教育工作规程》和＜全国学校艺术教育发展规划 ２００ｌ一２０１０｝的要求，许多高校都结合本校实际，开设 了各类艺术类选修课，满足学生的不同需求，像北京师 范大学、复旦大学等大学都开设了＜美术鉴赏》、＜影 视鉴赏》、＜音乐鉴赏》等各类艺术课程。我院所开设 的课程基本以音乐为主，还不够全面，建议增设多门艺 术选修课供学生选择。据有关文件精神规定，普通高校 艺术教育课的学时应占总学时的５％，我们学院四年制本 科总学时数一般超过２６００学时，因此，艺术课的总学时 应不少与１３０学时，建议在本科第一学年的教学计划中 安捧一门必修课或限定选修课，给进入高年级时选修各 类艺术课程打下基础。同时，对学生的艺术教育学分作 出严格规定，以督促学生接受艺术教育。 另外还可以多组织一些课外艺术社团，由具备专业水 平的教师进行指导，同时对学生的学分也做出相应的规定。 其次，发挥艺术系在学校的重要作用。在普通高校 中设立艺术系，它不仅为国家培养艺术专业人才，而且 负有承担为全校非艺术专业开设艺术课程的责任，为建 设高品位、高格调、高水平的校园文化做贡献。学校在 学生中大力开展课外的艺术实践活动十分重要，有利于 动场所、工具是不可能开展的，我院所开设的部分艺术 类公选课人数较多，教室配备不齐全，造成无法正常上 课。建议配备适合公选课，容纳人数较多的多功能的设 备齐全的专业教室。艺术实践还必须有足够的投入，因 此，增加投入是开展艺术教育，建立高品位校园文化的 重要前提。为了进一步调动教师的积极性，注意依据艺 术课程的特殊性，特别是课外艺术实践的指导和大型演 出活动，应制定工作量量化的办法，使他们所付出的劳 动和贡献得到尊重和鼓励。 艺术教育是全面提高大学生综合素质，促进高校校 园精神文明建设不可缺少的内容。艺术教育和现代科学教 育是紧密相关和相互促进的，正如诺贝尔奖获得者李政道 教授说的：“科学和艺术是一块硬币的两面，谁也离不开 谁。”因此，把普通高校非艺术专业学生的艺术教育搞得 更好，对培养高素质人才具有非常重要的作用。 Ｏｎ ｔｈｅ Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ Ｒｏｌｅ ｏｆ Ａｒｔ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｔ Ｒｅｇｕｌａｒ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ ｏｆ Ｈｉｇｈｅｒ Ｌｅａｒｎｉｎｇ ＷＵ Ｃｈｕｎ－ｈｕｉ （Ａｎ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｄｏｎｇｇｕａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｇｙ，Ｄｏｎｇｇｕａｎ ５２３８０８，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｅｌｕｃｉｄａｔｅｓ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔ ｔｈａｔ ａｒｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ａｎ ｉｄｅａｌ ｍｅｔｈｏｄ ｆｏｒ ｅｔｈｎｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｉｔ ｈｅｌｐｓ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ’Ｓ ｏｖｅｒａｌｌ ｑｕａｌｉｔｉｅｓ，Ｗｈｉｃｈ ｎｏ ｏｔｈｅｒ ｓｃｉｅｎｃｅ ｃａｎ ｓｕｂｓｔｉｔｕｔｅＩｎ ｔｈｅ ｍｅａｎｔｉｍｅ，ｓｏｍｅ ｉｄｅａｓ ｆｏｒ ｃｏｌｌｅｇｅ ．ｎｄ ｕｎｉａｖｅｒｓｉｔｙ ａｒｔ ｅｄｕｃｔｉｏｎ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｒｅ ａｌｓｏ ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ；ａｒｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｒｏｌｅ
