2023中小学德育工作指南德育工作实施方案

前言

心灵是一个人最为私密的领地，也是最容易受到各种侵犯的所在。在大时代背景下，我们深切地感受到了人们精神文化方面出现的一系列困惑和挑战。在这种情况下，中小学德育工作被寄予了更为严肃的历史命运，一方面要让学生树立正确的道德观念，发扬传统美德，他方面也要顺应时代潮流，发掘新时代价值观念。在当前这个背景下，建立起一套完整、科学的德育实施方案已经变得尤为必要。

一、德育工作指导思想

我国根据《中小学生德育工作条例》中的规定，制定本指南。本指南的德育工作指导思想是：尊重人本位，以人为本；培养全人，探索多元；坚定信念，进化前行；灌输道德，护卫社会。

二、德育工作目标

1. 培养德、智、体、美全面发展的学生，面向全体学生成长发展。 2. 培育道德品质，促进价值观形成，弘扬中华文化。

3. 建立全面、可持续的德育体系，构建具有我国特色的德育路径。 4. 加强德育与科技、教育、文化等领域的互动和协调，形成多元化、全方位的育人环境。

三、德育工作任务

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基础教育阶段，推行全员素质教育，促进学生全面发展。 强化师德，加强教师职业道德建设。 培育良好家风，加强家庭教育。

加强公共教育，提高学生道德素养。

积极开展实践教育，加强学生社会实践体验。 弘扬中华传统文化，建设文明校园。 建立健康教育体系，培养健康生活习惯。

坚持德育与科技创新并重，推进信息技术与德育的有机融合。 加强德育管理，构建德育工作体系。

四、德育工作具体措施

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优化课程设置，增强学生学科兴趣。 开展阅读教育，注重学生素养提升。 开展生命教育，宣传健康生活方式。

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鼓励学生参加学科竞赛等活动，提高学生综合素质。 加强家校合作，促进学生全面发展。

强化师德师风建设，开展教师职业道德教育。

围绕中华传统文化和国情，开展丰富多彩的文化活动。 配置德育工作人员，建立德育团队。

五、德育评估机制

为了评估学校德育工作实施情况，做好工作改进，中小学德育工作指南建议建立以下评估机制：

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中小学德育工作绩效考核机制，对工作效果进行评估。

学生平安日报告制度，通过日报告形式，加强学生生活和安全管理。 学生岗位实践活动考核机制，促进学生德育实践能力提高。 家庭教育补习班纳入管理，加强社会力量的协助和管理。 新式技术手段考核制度，以测评手段科学评价德育工作效益。

以上机制的创建和执行，可以提高德育工作的效益和标准化管理水平，促进中小学生德育工作的深入开展。

六、德育工作效果

中小学德育工作在实施过程中，需要时刻把握学生的实际需求，坚持以人为本的发展理念，营造良好的育人环境，提高学生自身素养。实施德育工作中所有教育行动，都要以学生全面发展为基础，探索全球发展前景。经过实践，能够实现以下效果：

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培养全面、多元、高素质的人才。 构建全民道德体系和社会文明。 提升学校整体实力和影响力。

建设和谐、文明、先进的德育学校。

以上是2023中小学德育工作指南德育工作实施方案，有助于引导学校和教育实践者实现优质德育工作，推动学生全面素质提升，培养具有国际竞争力的人才，促进中华文化进一步传承发展。